Tuñón Carbo , F.H. y Martínez Usarralde , M.J. 2024. Percepción de las clases virtuales durante el COVID-19 en el alumnado panameño con necesidades educativas especiales. Acción y Reflexión Educativa. 50 (dic. 2024), 138–154. DOI:https://doi.org/10.48204/j.are.n50.a6555.