TEJEIRA RODRÍGUEZ , M. Implementación de la clase invertida para el desarrollo de competencias científicas en maestros en formación a nivel superior. Acción y Reflexión Educativa, [S. l.], n. 49, p. 87–107, 2024. DOI: 10.48204/j.are.n49.a4597. Disponível em: https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/4597. Acesso em: 21 nov. 2024.