CÁRDENAS , R. La competencia interaccional de aula en las clases de inglés como segunda lengua por medio de la plataforma sincrónica Zoom. Acción y Reflexión Educativa, [S. l.], n. 50, p. 218–236, 2024. DOI: 10.48204/j.are.n50.a6560. Disponível em: https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/6560. Acesso em: 22 dic. 2024.