GUEVARA RINCÓN, G.; MOLINA GUILLÉN, P. Gamificación y competencia cultural en la enseñanza de idiomas: el flamenco como estrategia pedagógica innovadora en educación primaria en Francia. Acción y Reflexión Educativa, [S. l.], n. 51, p. 211–234, 2025. DOI: 10.48204/j.are.n51.a8861. Disponível em: https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/8861. Acesso em: 19 dic. 2025.