IGUALADA CORTEZ, V.; GARCÉS RUÍZ, G. L.; APARICIO BATISTA, O. Nivel de conocimiento matemático de los maestros en ejercicio: un estudio descriptivo en la educación primaria. Acción y Reflexión Educativa, [S. l.], n. 51, p. 324–341, 2025. DOI: 10.48204/j.are.n51.a8869. Disponível em: https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/8869. Acesso em: 19 dic. 2025.