PALENCIA SARMIENTO, A. E. Aportes del aula invertida en el proceso de enseñanza y aprendizaje: Una experiencia a nivel de maestría. Acción y Reflexión Educativa, [S. l.], n. 45, p. 86–101, 2020. DOI: 10.48204/j.are.n45a4. Disponível em: https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/1143. Acesso em: 23 nov. 2024.