Pérez Vences, M., Dajer Torres, R., Villalobos López, M. y Guerrero, L. E. (2024) «Mediación pedagógica con un modelo híbrido y una metodología de aula invertida», Acción y Reflexión Educativa, (49), pp. 50–61. doi: 10.48204/j.are.n49.a4593.