Pérez Vences, M., Dajer Torres, R., Villalobos López, M. and Guerrero, L. E. (2024) “Mediación pedagógica con un modelo híbrido y una metodología de aula invertida”, Acción y Reflexión Educativa, (49), pp. 50–61. doi: 10.48204/j.are.n49.a4593.