A. Agramonte-Pineda, S. Gallur-Santorun, y I. Alcántara-Sosa, «Técnicas para generar aprendizajes significativos en Ciencias Sociales desde la enseñanza virtual: estudio de caso en estudiantes de secundaria», Acción y Reflexión Educativa, n.º 48, pp. 70–85, ene. 2023.