Agramonte-Pineda , Anel, Santiago Gallur-Santorun, y Isenia Alcántara-Sosa. «Técnicas Para Generar Aprendizajes Significativos En Ciencias Sociales Desde La enseñanza Virtual: Estudio De Caso En Estudiantes De Secundaria». Acción y Reflexión Educativa, no. 48 (enero 18, 2023): 70–85. Accedido mayo 22, 2024. https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/3464.