1.
Pérez Vences M, Dajer Torres R, Villalobos López M, Guerrero LE. Mediación pedagógica con un modelo híbrido y una metodología de aula invertida. Acción y Reflexión Educativa [Internet]. 17 de enero de 2024 [citado 18 de agosto de 2024];(49):50-61. Disponible en: https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/4593