HASHEMI G., M. Diagnóstico situacional para la implementación de la modalidad virtual en la carrera de Profesorado en Docencia Media Diversificada en el Centro Regional Universitario de Azuero de la Universidad de Panamá. Visión Antataura, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 16–32, 2018. Disponível em: https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/256. Acesso em: 15 abr. 2024.