Contreras J., R. M., Cifuentes R, M. T. y Feijoó R., K. J. (2025) «Uso de NearPod para mejorar la competencia gramatical de estudiantes de inglés como lengua extranjera EFL en educación virtual», Visión Antataura, 9(1), pp. 213–237. doi: 10.48204/j.vian.v9n1.a7554.