C. I. González Herrán, J. H. Sánchez Walles, y M. L. Vera Jaime, «El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectoescritura en la educación inclusiva de niños con discapacidad», V. Antataura, vol. 6, n.º 2, pp. 152–169, dic. 2022.