Peña Fandiño, D. A., & Aravena Domich, M. (2026). Estrategias curriculares y didácticas para la enseñanza de las matemáticas en contextos rurales de Colombia entre 2015 y 2025: revisión sistemática. Revista Contacto, 6(1), 113–131. https://doi.org/10.48204/contacto.v6n1.8805