Peña Fandiño, D. A. y Aravena Domich, M. (2026) «Estrategias curriculares y didácticas para la enseñanza de las matemáticas en contextos rurales de Colombia entre 2015 y 2025: revisión sistemática», Revista Contacto, 6(1), pp. 113–131. doi: 10.48204/contacto.v6n1.8805.