Alfaro Ureña, D., Ortega A., B., & Lozano, B. (2022). Aplicación del análisis de varianza para comparar el aprendizaje de los estudiantes en tres modalidades: : virtual sincrónica, virtual asincrónica y presencial. Revista Científica Guacamaya, 7(1), 60–72. Recuperado a partir de https://revistas.up.ac.pa/index.php/guacamaya/article/view/3182