Romero Q. GE. La Realidad Aumentada a través de cuentos infantiles como recurso didáctico para mejorar la comprensión lectora en niños de 4 a 11 años. Índigo [Internet]. 28 de enero de 2026 [citado 2 de febrero de 2026];1(2):134-45. Disponible en: https://revistas.up.ac.pa/index.php/indigo/article/view/9262