Índigo Panamá

Editorial

Jackeline Ivonne Juárez — 2026-01-28

Diseño, modelado y confección de maqueta arquitectónica de la primera Escuela República de Costa Rica

María Isabel Guerra — 2026-01-28

El presente proyecto de Servicio Social, requisito indispensable en la formación del estudiante universitario. Tiene como propósito principal contribuir con la comunidad educativa de la Primera Escuela República de Costa Rica, ubicada en el distrito de La Chorrera, mediante el diseño, modelado y confección de una maqueta arquitectónica representativa de sus instalaciones. Con este trabajo se busca fortalecer el sentido de identidad histórica y cultural de la institución, al mismo tiempo que promueve la participación estudiantil en actividades de impacto social y educativo. Se enmarca en un enfoque descriptivo y aplicado, con una metodología proyectual técnico-participativa, fundamentada en la observación directa, aplicando la investigación bibliográfica. La maqueta, el producto final de este proyecto, servirá como herramienta visual para la exposición institucional, orientará a visitantes y estudiantes, y además funcionará como recurso didáctico para explicar la estructura física y organizacional de la escuela, mantener y valorar el patrimonio local, puesto que este constituye parte de la historia y el patrimonio cultural de la comunidad.

Ciudad en Acrílico

Olga L. Delgado de Polo — 2026-01-28

El enfoque de este estudio consiste en una síntesis de la tesis de maestría de Olga Delgado (2017), titulada Ciudad en acrílico, que busca profundizar en cómo las imágenes y el entorno urbano influyen en la cotidianidad de las personas, indicando los instantes y el origen del surgimiento del paisaje urbano en la vida de los artistas visuales, así como su impacto a lo largo del tiempo. Los resultados de este estudio muestran el cambio narrativo y poético, actuando como un instrumento de evolución desde un idealismo hacia un constructivismo. A través de una metodología descriptiva y experimental, la investigación aborda las diversas posibilidades presentes en el entorno, que modifican y afectan la percepción del individuo tanto en el lenguaje informativo como en el paisaje circundante. Concluye con una reflexión de cómo el paisaje urbano ha impactado a los artistas, y la sociedad la falta de movilidad por el reducido espacio conforme lo planteado por Delgado (2017).

La Sublimación - de la teoría a la práctica

Roxana Ricord M. — 2026-01-28

La industria de la impresión ha evolucionado a lo largo del tiempo. En la actualidad se cuenta con técnicas que se adaptan a cada una de las necesidades. Por esta razón se presenta una de las técnicas de impresión que ofrece calidad, innovación y durabilidad: la sublimación (Pinacho, 2017).

Durante las clases de Técnicas de Reproducción I y II, de la carrera de diseño gráfico del Centro Regional Universitario de San Miguelito se examinan algunas técnicas de reproducción gráficas, con el objetivo de que los estudiantes de estas asignaturas puedan conocer las características de la sublimación, por lo que se organizaron giras académicas al FabLabUp, de la Facultad de Arquitectura y Diseño del campus central que es parte del Programa Nacional de Fabricación Digital en Panamá, iniciativa desarrollada por la Universidad de Panamá e Infoplazas AIP, con el apoyo de la SENACYT. El FabLabUp sitio de impresión digital, tienen equipos tecnológicos y entre ellos están los que se utilizan para la sublimación. El objetivo de las giras académicas al FabLabUP, fue el de observar los materiales y equipos que se utilizan en este procedimiento.

Ilustración y vectorización de imágenes de la novela Las Aventuras de Blin y el nacimiento de la República de Panamá

Miguel Meneses — 2026-01-28

Este documento presenta el desarrollo gráfico de la asignatura de Práctica Laboral Supervisada DGRF 3330 del verano de 2021, asignatura de Diseño Gráfico de la Facultad de Arquitectura y Diseño del Centro Regional Universitario de San Miguelito de la Universidad de Panamá. Este proyecto está basado en 13 ilustraciones o imágenes digitales vectorizadas, trabajados en programas especializados de diseño, con el propósito de ilustrar los capítulos de la novela Las Aventuras de Blin y el Nacimiento de la República de Panamá de la autora Tilsia Perigault Hayams. Esta práctica laboral supervisada estuvo bajo la responsabilidad de la profesora Jackeline Juárez, y fue realizada en la APLIJ-Academia Panameña de Literatura Infantil y Juvenil, fue supervisada por las profesoras Irene Delgado y Telsy Sánchez (Q.E.P.D), presidenta y vicepresidenta respectivamente de la APLIJ. Esta es una investigación de tipo descriptiva, se investigaron e identificaron las posibles escenas de fotos antiguas originales. Los logros y resultados están basados en 13 ilustraciones o imágenes digitales vectorizadas.

Los Villancicos y la música de Navidad panameña

Lorenzo Olivero Juárez — 2026-01-28

Los Villancicos son composiciones de letra y música, actualmente se cantan en las fiestas navideñas, en algunos países grupos de personas circulan por las calles, los barrios, casas, escuelas y/o centros comerciales; contagiando con ellos el espíritu navideño en las posadas y llenando de alegría a adultos, jóvenes y niños. Originalmente era música cantada por los llamados villanos (habitantes de las villas), gente folk, pueblerinos, generalmente gente de los campos, agricultores. Las crónicas señalan que en un principio no eran de temática cristiana o religiosa, eran canciones que relataban el diario acontecer del pueblo o del lugar. La palabra villancico se originó en el siglo XV, poco a poco se fue incorporando a la tradición musical sagrada en honor al Niño Jesús en las festividades de navidad. Llegaron a América con la conquista y catequización española. Los Villancicos en Panamá son el producto de algunos factores musicales que han intervenido en el tiempo como: la afinidad con la tonadilla española, el influjo de los géneros que vinieron de la península ibérica, de Italia, del punto guajiro o la contradanza de origen francés, sin dejar de negar la influencia de ritmos caribeños. En la actualidad estas voces y composiciones antiguas, basadas algunas en la solemnidad y orquestación sinfónica, han evolucionado adquiriendo características contemporáneas propias de Latinoamérica. Se presenta en este trabajo una investigación bibliográfica como proceso metodológico que recopila, analiza e interpreta datos de fuentes secundarias para profundizar la temática identificando los Villancicos y música de navidad panameña, producto de la creatividad, costumbres y tradición.

Monumento y otros reconocimientos al cacique Urracá y a su intensa lucha ante la conquista española de tierras panameñas

Sebastián Ariel Aguilar Medina — 2026-01-28

Se presenta la importancia del cacique Urracá, líder regional local, gran estratega en la guerra, que ejerció gran poderío al inicio de 1515 con los conquistadores españoles, luchando hasta la llegada de su muerte en 1531. Se reconoce y destaca su liderazgo demostrado por varios años. Se valora su intensa lucha en defensa de sus tierras, su oro, sus familias, sus coterráneos; se destaca esta labor monumental de este sencillo pero inigualable personaje panameño que representa el verdadero símbolo de lucha. Se le hace honor a su figura a través de una escultura de bronce que reposa actualmente en la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena de Santiago de Veraguas. Se presentan otros reconocimientos a la valerosa obra del cacique Urracá y a su intensa lucha ante la conquista española de tierras panameñas. La metodología utilizada para este trabajo fue la investigación documental con fuentes primarias, secundarias, terciarias, basada en la observación, visitas a los sitios investigados, y a la revisión de literatura escrita y digital. Como resultado, se presentan estos reconocimientos artísticos, urbanísticos, económicos, sociales y educativos y más que nada históricos.

Los Museos y su valor como oferta Turística

Nubia Ávila Castro — 2026-01-28

El turismo es una actividad impulsora del desarrollo socioeconómico y cultural de los países, aborda diversos sectores de la economía dinamizando la riqueza y empleomanía, e identidad de los pueblos. Es funcional cuando provoca una conexión emocional y memorable en la experiencia del turista, y es así cuando se logran resultados positivos. El estudio aborda los fundamentos teóricos, el recorrido histórico, características, clasificaciones y tipos de museos, se centra específicamente en resaltar las exhibiciones del Museo de la Mola-MuMo. Se aplica una metodología documental, exploratoria y descriptiva; mediante la recopilación de información de artículos científicos, libros, tesis, documentos institucionales y páginas web. Su objetivo es valorar el rol que juega el museo como oferta turística. Los hallazgos sugieren que, en el campo educativo, el Museo de la Mola-MuMo, puede ser una vía para facilitar el conocimiento del estudiante sobre la herencia cultural Guna, ya que en tiempo real puede contemplar técnicas, colores, e identificar símbolos, potenciando un aprendizaje significativo. En el campo turístico el museo genera una experiencia emocional única y memorable cuando el turista no solo aprecia técnicas, colores y diseños, sino que, puede comprender el significado y valor que tiene esta prenda para el pueblo Guna y para el país.

La Realidad Aumentada a través de cuentos infantiles como recurso didáctico para mejorar la comprensión lectora en niños de 4 a 11 años

Gilma E. Romero Q. — 2026-01-28

Este documento muestra los resultados preliminares de un estudio de intervención titulado: La Realidad Aumentada a trave?s de cuentos infantiles como recurso dida?ctico para mejorar la comprensio?n lectora en nin?os de 4 a 11 an?os, en la Maestría en Representación Gráfica Digital, que se desarrolla en la Universidad de Panamá, en la Facultad de Arquitectura y Diseño. Su objetivo principal se basa en la necesidad de mejorar la comprensión lectora a través de libros de cuentos infantiles con Realidad Aumentada para niños con necesidades educativos especiales y sin ellas. Se utilizó una metodología exploratoria con un enfoque mixto mediante un diagno?stico que combino? la observacio?n cualitativa con la evaluacio?n cuantitativa en diferentes escuelas primarias del país ubicadas en Panamá centro y Panamá norte, durante diferentes momentos del año 2025 se hicieron las intervenciones. Los resultados esperados en una primera lectura sin Realidad Aumentada, fueron comprendidos por más de la mitad de los grupos. En la segunda lectura con Realidad Aumentada mostraron más interés, ampliaron la comprensión, se fomentó la curiosidad, se estimuló la imaginación. Todos participaban y comentaban la lectura entre ellos.