MENDOZA SIERRA, N. E.; MANCHENO PAREDES, L. P.; LLUGUAY BAJAÑA, K. L. Psychological intervention to mitigate the impact of psychosocial factors affecting teaching performance. Revista Científica Orbis Cógnita, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 9–23, 2024. DOI: 10.48204/j.orbis.v8n2.a5463. Disponível em: https://revistas.up.ac.pa/index.php/orbis_cognita/article/view/5463. Acesso em: 18 aug. 2024.