Valdés Armuelles, F. E. (2022). EL MICRORRELATO Y EL ANÁLISIS DISCURSIVO FUNCIONAL COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES NGÄBE DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA. REA: Revista Científica Especializada En Educación Y Ambiente, 1(1), 85–95. Recuperado a partir de https://revistas.up.ac.pa/index.php/rea/article/view/2914