Valdés Armuelles, Florencia Elida. “EL MICRORRELATO Y EL ANÁLISIS DISCURSIVO FUNCIONAL COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES NGÄBE DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA”. REA: Revista Científica Especializada en Educación y Ambiente 1, no. 1 (maio 26, 2022): 85–95. Acessado outubro 5, 2026. https://revistas.up.ac.pa/index.php/rea/article/view/2914.