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Resiliencia, vínculos parentales tempranos y estilos de apego en estudiantes universitarios del Campus Harmodio Arias Madrid

Josafat Abdías Pinzón Pretel — 2026-01-12

El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre la resiliencia, los vínculos parentales tempranos y los estilos de apego en estudiantes universitarios. Se utilizó un diseño no experimental transeccional con una muestra de 168 estudiantes de las Facultades de Psicología, Medicina Veterinaria, Ingeniería y Bellas Artes. Se aplicaron tres instrumentos: la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young adaptada por Gómez 2019, el Cuestionario Ca-Mir-R y la Escala de Vínculos Parentales Tempranos (Parental Bonding Instrument, PBI) de Parker et al. Los resultados mostraron una prevalencia preocupante de muy baja resiliencia en la muestra (46.4%), así como una asociación significativa entre el cuidado parental y la resiliencia, y una correlación negativa entre la sobreprotección y la resiliencia. Se observó una alta prevalencia de apego inseguro ambivalente (99.4%) y relaciones significativas en los niveles de resiliencia según la facultad, el nivel socioeconómico, creencia religiosa y el sexo. Se concluye que los vínculos parentales tempranos y el estilo de apego influyen en la resiliencia de los estudiantes universitarios.

Violencia de pareja

Enriqueta Claudia Serrano Romero — 2026-01-12

La violencia contra la pareja íntima (VPI) se percibe como un trauma duradero. El abuso puede adoptar la forma de violencia física, sexual, psicológica, económica o incluso amenazas de muerte. A menudo, las víctimas experimentan estrés, depresión, trastorno por estrés postraumático (TEPT), ideas suicidas y deterioro somático tras el trauma. Ciertas afecciones psicológicas y dolencias físicas requieren un período de curación más largo que otras. Utilizando la escala PCL-C, la escala DASS-21 y la escala de evaluación de peligro (DA), este estudio examinó la prevalencia del trastorno por estrés postraumático (TEPT), la depresión, las ideas suicidas y el grado de peligro en una muestra de 22 víctimas de VPI que vivían en un refugio en Ciudad Juárez, Chihuahua, México. Los resultados de los datos indican altos niveles de TEPT, depresión y pensamientos suicidas, junto con comorbilidades que sustentan el trauma y los síntomas psicológicos. También se destaca que existe un porcentaje de peligro que amenaza la vida de la víctima. Esto se debe a la falta de confianza en el sistema legal mexicano, que permite a los agresores escapar a través de puertas giratorias, por lo que muchas víctimas temen ser asesinadas una vez que abandonan los refugios.

Autoeficacia para la investigación en estudiantes de psicología de una universidad de Panamá

Julissa M. Quintero-Miranda — 2026-01-12

El objetivo del estudio fue determinar la autoeficacia para la investigación entre los estudiantes universitarios matriculados en programas de psicología según su nivel académico. La investigación se basó en un diseño descriptivo transversal con una muestra de 126 estudiantes universitarios, que abarcaba los niveles académicos desde el segundo hasta el quinto año, incluido el grupo que eligió el seminario de tesis como opción de titulación. Se aplicó el instrumento diseñado para evaluar la autoeficacia en la investigación (AI), validado por un comité de expertos. Incluye cinco dimensiones relacionadas con las tareas necesarias para el desarrollo de un proyecto de investigación. Para los resultados, se utilizaron los promedios porcentuales de cada dimensión para evaluar la autoeficacia en la investigación, obteniéndose porcentajes en torno al 70 % para la dimensión de gestión de la información en casi todos los niveles académicos. Sin embargo, en cuanto a la media global de AI, ninguno de los niveles académicos obtuvo un porcentaje superior al 60 %. Se concluyó que no se podía demostrar la autoeficacia en la investigación en los niveles académicos participantes. Como recomendación, se propuso la creación de semilleros de investigación para promover la investigación formativa en la Facultad de Psicología.

Niveles de correlación entre autoeficacia y madurez vocacional en los estudiantes de premedia en el Colegio secundario La Peña, 2024

Azael Sanjur Pérez — 2026-01-12

Esta investigación se trazó como objetivo conocer los niveles de correlación entre autoeficacia y la madurez vocacional en los estudiantes de 90 Colegio Secundario La Peña, 2023. Es un estudio de tipo descriptivo correlacional con enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo), diseño de investigación no experimental. La muestra estuvo conformada de estudiantes. Se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson para establecer los niveles de relación que existen entre las dos variables. Se empleó la escala de autoeficacia vocacional de Filippis (2017) y el cuestionario de madurez vocacional de López (2017). Como resultados se obtuvo que existe correlación significativa, entre la autoeficacia y madurez vocacional en los estudiantes de 9⁰ grado. Ante estos resultados se concluye que la autoeficacia se relaciona con la madurez vocacional, proporcionan conocimientos y fortalezas que le servirán para una elección de su carrera.

Influencia de los riesgos psicosociales en la salud mental, física y social del personal administrativo del Centro Regional Universitario de Colón

Betzabeth Salazar — 2026-01-12

El estudio analiza los riesgos psicosociales en el personal administrativo del Centro Regional Universitario de Colón (CRUC) y su impacto en su salud integral. Se emplea un enfoque aplicado, descriptivo y correlacional. La metodología incluye un diseño transversal, utilizando datos cuantitativos y cualitativos recopilados mediante cuestionarios, entrevistas y observación directa. La muestra representa el 30% del personal, distribuido equitativamente entre departamentos. Los resultados identifican los riesgos psicosociales y su relación con la salud del personal, respaldando hallazgos previos. Destaca la importancia de abordar estos riesgos para promover un ambiente laboral saludable. En conclusión, el estudio aporta al conocimiento sobre riesgos laborales universitarios, respaldando la implementación de medidas de prevención y apoyo para mejorar las condiciones de trabajo y el bienestar del personal del CRUC.

El daño moral y la valoración psicológica en los procesos civiles

Jaquelen Tuñón Ramos — 2026-01-12

Daño moral es la afectación que sufre una persona en sus sentimientos, afectos, creencias, decoro, honor, reputación, vida privada. La valoración psicológicos evalúa diferentes áreas de afectaciones o daños que sufre el individuo. El presente estudio se realizó en la ciudad de Colón y Panamá, mediante un diseño no experimental, descriptivo-documental retrospectiva realizada a través de encuestas virtuales a los psicólogos y jueces que accedieron en participar en la misma. Se abordo a 18 jueces del circuito judicial civil de Panamá y los dos jueces de circuito judicial civil de Colón, de los cuales solo 9 participaron, respondieron la encuesta y permitieron una breve entrevista.

Esta investigación sobre el daño moral y la valoración psicológica en los procesos civiles tiene entre sus objetivos ser un marco de referencia para los profesionales de la psicología jurídica y forense, de igual forma pretende valorar aspectos psicológicos de peritajes forenses en procesos civiles de daño moral. Permite reconocer, tener claridad e ilustrar a jueces y abogados de la importancia de la participación del psicólogo en procesos sobre daño moral.

Procedimiento docente para niños víctimas de supuesto abuso sexual en escuelas primarias públicas de San Miguelito

Melba Rosa Stanziola Arosemena — 2026-01-12

El abuso sexual infantil representa una de las formas más graves de maltrato y violencia, con profundas consecuencias para el desarrollo físico, emocional y psicológico de los niños y niñas. En Panamá, el rol del docente en la detección, atención y colaboración frente a estos casos es esencial, aunque poco se conoce sobre su preparación y el respaldo institucional disponible. Esta investigación tuvo como objetivo analizar el conocimiento, la preparación y la actuación del personal docente ante situaciones de presunto abuso sexual infantil en escuelas primarias públicas del distrito de San Miguelito. La muestra estuvo compuesta por 73 docentes pertenecientes a los centros educativos Torrijos Carter, Santa Marta, Santa Librada, Estado de Israel, Carlos A. Mendoza y C.E.B.G. General José de San Martín. El estudio, de enfoque cuantitativo, descriptivo se basó en la aplicación de encuestas, revelando un bajo nivel de formación sobre los protocolos de actuación ante estos casos, así como un desconocimiento generalizado de los procedimientos existentes. Los resultados indican que la mayoría del personal no ha recibido capacitación específica, ignora los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación y carece de un apoyo institucional claro para actuar. Además, se evidenció que la información sobre estos casos suele circular de manera informal y fragmentada, lo que dificulta una respuesta adecuada. En consecuencia, se destaca la urgencia de diseñar e implementar un procedimiento formal para los docentes, acompañado de programas de formación continua y mecanismos efectivos de comunicación institucional, que garanticen la protección integral de los niños víctimas o en riesgo de abuso sexual en el entorno escolar.

Niveles de Depresión Estado Rasgo tras un diagnóstico de Cáncer Cervicouterino

Laura Cano — 2026-01-12

En la presente investigación se analiza el impacto psicológico del cáncer cervicouterino en una paciente de 72 años, examinando los factores de riesgo, la necesidad de apoyo psicológico y las terapias disponibles, destacando la alta prevalencia de la depresión en estos casos. El estudio descriptivo de caso único y longitudinal incluye un análisis cuantitativo y cualitativo, revelando un incremento significativo en los niveles de depresión de la paciente tras el diagnóstico, subrayando la importancia de la intervención psicológica integral para mejorar la calidad de vida y facilitar la adaptación a la enfermedad. Además, se proporciona un contexto epidemiológico sobre el cáncer a nivel mundial y en Panamá, así como datos específicos sobre el cáncer cervicouterino.

Inteligencia emocional y dificultades de socialización en mujeres privadas de libertad

Amara Fairuz Sanad Henríquez — 2026-01-12

Al dirigir la atención hacia las habilidades sociales de un individuo, considerar los factores emocionales e intelectuales que las fortalecen resulta fundamental. Estos factores, junto con los rasgos de personalidad, configuran características propias que también se manifiestan en los niveles de dificultad de socialización, particularmente en el contexto de mujeres privadas de libertad, así como de aquellas que se han reintegrado a la sociedad tras su salida de prisión.

El presente estudio buscó conocer la manifestación de la inteligencia emocional y la dificultad de socialización de mujeres privadas de su libertad en Panamá. Para esto se realizó un análisis descriptivo a una muestra de 18 mujeres en prisión, condenadas por el delito contra la seguridad colectiva. Para ello, los instrumentos de evaluación fueron: el Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT), la Escala de Dificultad de Socialización de Cantoblanco (SOC) y una entrevista estructurada, elaborada ad hoc, en base a datos generales y sociodemográficos. Como resultado, el 50% de las participantes cuentan con un nivel de inteligencia emocional competente, mientras que el 50% restante cuenta con un nivel de aspectos a desarrollar. La dificultad de socialización se manifestó en un nivel promedio para el 44% de las participantes. Se discuten recomendaciones para futuras investigaciones.

Editorial

Alberto Gil Picota B. — 2026-01-15