Caballero Vigil , L. y Castillo M. , J.E. 2026. Dominio de la suma de números enteros en futuros maestros de educación primaria, mediante un análisis diagnóstico. Revista Colegiada de Ciencia. 7, 2 (abr. 2026), 21–31. DOI:https://doi.org/10.48204/j.colegiada.v7n2.a9692.