Arrocha Gómez, T. A., & Hernández Bernal, E. A. (2023). INCIDENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL APRENDIZAJE DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA. Societas, 25(1), 157–179. Recuperado a partir de https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/3497