Caraballo, Y. A. (2021). LA CONCEPCIÓN DE LA NEUROCIENCIA Y EL ESTILO DOCENTE DEL PROFESORADO EN LA EDUCACIÓN INICIAL DOMINICANA:: HACIA UN NUEVO MODELO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Societas, 23(2), 236–261. Recuperado a partir de https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2311