CARABALLO, Y. A. LA CONCEPCIÓN DE LA NEUROCIENCIA Y EL ESTILO DOCENTE DEL PROFESORADO EN LA EDUCACIÓN INICIAL DOMINICANA:: HACIA UN NUEVO MODELO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Societas, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 236–261, 2021. Disponível em: https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2311. Acesso em: 24 abr. 2024.