Societas https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas <p>Revista de Ciencias Sociales y Humanísticas Universidad de Panamá.</p> <p><a href="https://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=30155" target="_blank" rel="noopener"><img style="float: left; margin: 0px 0px 15px 15px;" src="/public/site/images/uprevistas/latindex.png" width="100"></a> <a href="http://portal.amelica.org/revista.oa?id=341" target="_blank" rel="noopener"><img style="float: left; margin: 0px 0px 15px 15px;" src="/public/site/images/uprevistas/20-amelica-300x102-1_-_253.png" width="100"></a></p> <p>&nbsp;</p> Editorial Universitaria - Universidad de Panamá es-ES Societas 1560-0408 <p><a title="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" target="_blank" rel="noopener"><img src="/public/site/images/uprevistas/cc_by_nc_sa.png"></a></p> <p>Este obra está bajo una&nbsp;<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license">licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>.</p> PROPUESTA DE PROGRAMA DE INGLÉS CIENTÍFICO PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA GEOLÓGICA https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2293 <p>La presente propuesta pretende generar un programa analítico para la materia de Inglés Científico para la Licenciatura en Ingeniería Geológica de la Universidad de Panamá que desarrolle en los estudiantes competencias lingüísticas intermedias basadas en el Marco Común Europeo de Referencia para lenguas, supeditadas a temas relevantes para los estudiantes tomando clases de Inglés con Propósito Específico (ESP por sus siglas en inglés) en el área de geología. Primeramente, se examinan programas externos empleando convergencia y descarte en la selección de contenidos y estrategias relevantes al contexto panameño. Seguidamente, utilizando una muestra no probabilística considerando la baja matrícula, se incluye el total de estudiantes activos en la carrera aplicando un instrumento de medición en escala Likert midiendo la percepción-aceptación de los temas a incluir en el programa. Posteriormente, se diseña un programa analítico con los datos recabados. Adicional a la programación analítica, la propuesta evidencia el bajo interés de los estudiantes en temas elementales como la lectura de artículos científicos en su área de estudio y una necesidad de aumentar cantidad de materias de inglés en la carrera e incrementar la carga horaria (créditos) para desarrollar satisfactoriamente las competencias lingüísticas esperadas en el perfil de egreso de la carrera.</p> Elías De León ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 01 22 ALGORITMO PARA EFICIENTAR LA ATENCIÓN DE PSICOTERAPIA EN INSTITUCIONES DE SALUD PÚBLICA https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2294 <p>Implementar un algoritmo para filtro de pacientes en el área de psicología clínica a población abierta en un centro del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Municipal, a fin de eficientar el servicio que se brinda a los usuarios y disminuir el abandono de procesos terapéuticos. Se llevó a cabo un estudio de tipo cuantitativo, prospectivo con intervención. El muestreo fue por censo de solicitantes del servicio de psicología. Durante ambos periodos se registraron 101 pacientes, 51 en fase basal, de los cuales 33 se registraron como bajas obteniendo el mayor porcentaje con el 64.70%. Durante la segunda fase, de implementación del filtro por algoritmo, se registraron 50 pacientes, de los cuales 11 fueron bajas, obteniendo disminución a 22%. En cuanto a las canalizaciones, se realizaron 5 (9.8%)durante la primera fase. Posterior al algoritmo se registraron 15 (30%). La implementación de un algoritmo para atención y canalización de pacientes en el área de psicología a población abierta disminuye significativamente las bajas de procesos terapéuticos, situación hasta ahora poco explorada en Psicología.</p> Brenda Gutiérrez Segundo Ana Paola Rodríguez Varela Jonathan Alejandro Galindo Soto ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 23 38 INTERFERENCIA DEL IDIOMA ESPAÑOL EN EL APRENDIZAJE DE INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2296 <p>El propósito de este artículo es reflexionar sobre los criterios teóricos de la investigación denominada “Diagnóstico de la interferencia del idioma español en el aprendizaje de inglés como segunda lengua en Panamá”. En consecuencia, se desarrolló con una metodología cualitativa; que recoge información documental elaborada por psicólogos, lingüistas y educadores; destacando el aprendizaje del idioma inglés y los efectos de la interferencia de la lengua materna en la adquisición de un segundo idioma. Por lo tanto, llega a la conclusión que, independientemente de que, en algunos casos, el individuo demuestre una perfecta pronunciación, existen problemas como acentuación, entonación, significado y otras características propias del idioma que se ven reflejadas en el hablante. Por ello, se fundamenta la condición de que la persona adulta que empieza a aprender otro idioma en la etapa de la pubertad no parece tener la misma facilidad en adquirir de forma natural y eficaz, un segundo idioma; lo que representa la llamada ¨interferencia del idioma¨. Durante dicha fase, el estudiante del idioma inglés usualmente se confunde en el procesamiento, asimilación, comprensión y reproducción; revelando incapacidad para entender y comunicarse con efectividad lingüística.</p> Florencia Alicia Gooding de Palacios ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 39 57 LAS DESIGUALDADES DE SALUD EN PANAMÁ: https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2298 <p>Los diferentes estudios realizados sobre la desigualdad en salud, durante&nbsp; los últimos 20 años, en el Continente Americano, refleja que Panamá es uno de los países más desiguales de la región, en aspectos socioeconómicos, en materia: distribución del ingreso, en educación, salud, entre otros; los cuales producen los desajustes en la calidad de vida y bienestar de los ciudadanos, constituyéndose en problemas estructurales y sistémicos, que ocasiona una deuda social con estas poblaciones vulnerables.&nbsp; Es por ello, que se hace un análisis crítico que permita visualizar la desigualdad en salud y que las políticas públicas son limitadas y carentes de efectividad para brindar respuestas integrales; que proporcionen una salud de calidad igual para todas y todos.&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Cabe señalar que el país presento recientemente su segundo Informe Voluntario de&nbsp; Adopción de la Agenda 2030 para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible <em>“Transformar nuestro mundo”</em>, 17 Objetivos, 169 metas y&nbsp; 232 indicadores; el cual constituye un conjunto de voluntades que dentro de poco menos de diez años se obtendrán muy pocos avances, pero si requerirán y utilizarán muchos recursos y la situación en materia de salud para las poblaciones más vulnerables seguirá siendo la misma; es más, si hacemos un recuento de los últimos veinte años, el panorama seguirá siendo los mismos, con los&nbsp; problemas que presentan las diferentes regiones, a pesar de ser un país pequeño con pocos habitantes y que asigna elevadas sumas en gastos sociales.</p> <p>Un tema latente es el estado de situación y las medidas que como país se han adoptado para enfrentar el COVID-19 y sus impactos en el sistema de salud; y aun cuando somos conscientes que son tiempos difíciles, donde muchas familias han perdido a sus seres queridos, sin importar clases sociales, razas, o edad; es evidente una mayor situación de pobreza multidimensional y vulnerabilidad, acompañado de una elevada deuda pública y estreches fiscal, que limitan las acciones concretas para reducir la brecha de la desigualdad en salud; por lo que las acciones que se lleven a cabo en los próximos años, serán muy limitadas por no decir sin impactos reales</p> Kayrha Sánchez José Álvaro Salomón Samudio Areila Samaniego Carlos Godoy Nancy Castillo ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 58 82 PRUEBAS PARA COMPROBAR LA NORMALIDAD DE DATOS EN PROCESOS PRODUCTIVOS: https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2302 <p>El objetivo del presente artículo es determinar la normalidad de los datos, utilizando cuatro tipos de pruebas, a saber, Anderson-Darling, Ryan-Joiner, Shapiro-Wilk y Kolmogórov-Smirnov, aplicadas a los datos muestrales provenientes del registro de producción de la empresa objeto de estudio, ubicada en la ciudad de Ambato, Ecuador. Estas pruebas permiten determinar si la población de la cual se obtuvo la muestra sigue la distribución normal, identificación que resulta clave para la aplicación del procedimiento estadístico adecuado para el análisis de los datos en un determinado estudio y para la correspondiente contrastación de hipótesis cuando se requiere que, previamente se haya comprobado el supuesto de normalidad de los datos. Por otra parte, en esta investigación se demuestra la aplicabilidad y utilidad de estas pruebas a estudios de caso empresariales; las cuales pueden apoyarse en herramientas informáticas especializadas que agilitan los tiempos de procesamiento y ahorran costos significativos alas organizaciones, particularmente en escenarios complejos, como el generado por la actual crisis del COVID-19.</p> Carlos Ernesto Flores Tapia Karla Lissette Flores Cevallos ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 83 106 INSTITUCIONES FORMADORAS DE EDUCADORES: TRANSFORMACIONES Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2305 <p>El presente artículo tiene como objetivo presentar algunos avances del proyecto de la estancia posdoctoral en la Universidad Federal de Ouro Preto, en Minas Gerais, Brasil sobre “La Universitarización de la formación de maestros. De la Escuela Normal a la Universidad”. El texto pretende resolver los siguientes interrogantes ¿Cuáles han sido los cambios de las instituciones formadoras de educadores, sus saberes y sus prácticas? ¿Qué es ser educador en un mundo tan cambiante y diverso? ¿Cuál es el rol transformador de las instituciones formadoras? La propuesta se inscribe en la investigación histórica en la línea historia de las instituciones educativas y su abordaje se realiza a partir del análisis documental. Entre los hallazgos se encuentran que el educador es reconocido como un profesional que ejerce su labor como formador tanto desde lo humano como desde lo disciplinar, la estructura organizativa de las instituciones formadoras de educadores ha cambiado, sin embargo, algunas prácticas persisten, y el educador como agente transformador lidera diversos procesos cuyos resultados no se evidencian fácilmente debido a la poca sistematización y divulgación de las experiencias.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> Marlén Rátiva Velandia José Rubens Lima Jardilino ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 107 123 EDUCACIÓN RURAL BOYACENSE EN ÉPOCA DE PANDEMIA: https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2306 <p>La pandemia generada por el COVID-19 absorbe todos los aspectos de la existencia humana, el derecho y la libertad quedan relegados a la mera estancia de lo incierto, de lo irracional, de lo ilógico. La educación se convierte desde lo colectivo, en un reducto ser individual; el niño con ojos agazapados observa a lo lejos donde están sus sueños, donde están sus maestros, donde están sus amigos. Ello permitió reflexionar sobre lo que ha motivado a la Secretaría de Educación de Boyacá para rescatar en la adversidad una estrategia de estudio en casa para su población rural, que permita mantener en las niñas, niños y jóvenes el amor por la escuela.</p> <p>Bajo la tradición del pensamiento complejo de Edgar Morin y del enfoque cualitativo, se formuló una ruta de aproximación para comprender la educación rural desde un aislamiento preventivo obligatorio; realidad que somos, nos constituye, y posibilita una nueva manera de concebirla. Se aplicaron entrevistas a directores de instituciones educativas y estudiantes del sector rural, que fueron analizadas siguiendo la metódica del diálogo de saberes, en sus tres niveles: descripción, comprensión y explicación. Se parte entonces de un nuevo supuesto teórico, que invita a repensar el hecho escolar para mantener la motivación hacia el aprendizaje, fortalecer la participación de la familia y el reconocimiento de su entorno; con el firme propósito de generar en los estudiantes un aprendizaje significativo y la construcción de conocimiento autóctono, necesarios para la transformación de la educación rural, <em>no sólo en tiempo de pandemia</em>.</p> José Edilson Soler Rocha Wilmar Ángel Ramírez Valbuena ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 124 144 EL GOBIERNO ESCOLAR: https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2307 <p>El objetivo del presente artículo es comprender como los estudiantes participan en los distintos escenarios de construcción política y democrática en el gobierno escolar, esencialmente; la acción participativa de los estudiantes del consejo estudiantil, personero y contralor estudiantil. Para este ejercicio de indagación se realizó una revisión de literatura como elementos de conceptualización de los antecedentes, y se implantó una investigación cualitativa, partiendo con la observación no participantes en los distintos escenarios de participación que brinda la normatividad vigente. Considerando la escuela un escenario clave para la formación democrática y política, por el amplio conjunto de relaciones sociales y humanas desde esta perspectiva, se aplicó entrevistas y encuestas a los estudiantes miembros del gobierno escolar; para comprender el cómo viven en la práctica la experiencia del gobierno escolar puesto que es la única estructura formativa para crear pre-ciudadanos con valores cívicos, culturales, políticos y democráticos.</p> Jesús Antonio Quiñones Diego Armando Tavera Londoño ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 145 161 COMPRENSIÓN DE LA META-FÍSICA LATINOAMERICANA SEGÚN LOS POSTULADOS DE GERMÁN MARQUÍNEZ ARGOTE Y SUS CONTRIBUCIONES PARA LOS PROCESOS EDUCATIVOS https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2308 <p>El presente artículo analiza los principales postulados que sobre la metafísica en Latinoamérica realiza Germán Marquínez Argote, filósofo que presenta un enfoque liberal para asumir la concepción del ser en nuestro contexto, muestra la importancia de valorar esta nueva visión de la metafísica entendida como un referente para comprender la evolución filosófica frente a diversas críticas que han surgido acerca de la realidad latinoamericana y de la dimensión de la persona en el mundo. Si no se aprecia estos conocimientos generadores de una nueva ontología entendida como la expresión del contexto cultural y como representación simbólica de las tradiciones metafísicas, el conocimiento entraría en crisis. Se adopta una actitud imparcial para alcanzar una conclusión apropiada al interés del lector con miras a mostrar el deseo de emprender un reto metafísico. Se realiza una síntesis histórica del estudio de la metafísica para comprender los diferentes paradigmas del pensamiento de Marquínez Argote y su influencia en el ámbito educativo.&nbsp; La unidad social, cultural y humana son aspectos fundamentales en la constitución de una nueva ontología entendida como una doctrina organizativa del discurso en la circunstancia latinoamericana que remite a la valoración de lo nuestro.&nbsp; un reto metafísico. Se realiza una síntesis histórica del estudio de la metafísica para comprender los diferentes paradigmas del pensamiento de Marquínez Argote y su influencia en el ámbito educativo.&nbsp; La unidad social, cultural y humana son aspectos fundamentales en la constitución de una nueva ontología entendida como una doctrina organizativa del discurso en la circunstancia latinoamericana que remite a la valoración de lo nuestro.&nbsp;</p> Bryan Alexander Espinosa Egas Floralba del Rocío Aguilar Gordón ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 162 194 ASPECTOS BIOPSICOSOCIALES DE LA LECTURA EN TIEMPOS DE PANDEMIA https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2309 <p>El trabajo delinea características biopsicosociales relacionadas con el desarrollo de la afectación del COVID-19 y su repercusión en la salud mental. Entre marzo y diciembre de 2020, se realizaron búsquedas sistemáticas de fuentes secundarias sobre textos, artículos e investigaciones nacionales e internacionales, utilizando buscadores electrónicos de portales de revistas científicas y repositorios institucionales. Se examinaron varias perspectivas éticas, políticas, educativas del problema en el entorno diario. Se destaca que la cuarentena generó comportamientos relacionados con estrés que modificaron de negativamente el bienestar psicológico de la población panameña. La pandemia COVID-19 genera trastornos psicosociales en la población general y aunque hay muchos aspectos que repercuten sobre la salud mental, se destaca la lectura y a la reflexión para motivarse y actuar en levantar ánimo, enfrentar la crisis, ayudar a otros y construir una sociedad humana, justa y equilibrada. Se proponen reflexiones y acciones mediante la lectura para los cuidados biopsicosociales de la población</p> Nancy Castillo ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 195 210 TURISMO SENIOR, PERFIL DEL TURISTA Y SUS MOTIVACIONES DE VIAJE: https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2310 <p>En las últimas décadas se han producido cambios demográficos radicales en todo el mundo, estos cambios han creado un impacto severo en la naturaleza de la demanda turística. El turismo senior, es decir, aquel destinado a los adultos mayores, representa una demanda real en el ámbito mundial, que reclama ser atendido de acuerdo con sus particularidades. Este trabajo tiene como objetivo analizar los aspectos claves del turismo senior: su conceptualización, el perfil del turista senior, y los determinantes de sus decisiones de viaje. Se realizó una revisión sistemática de manera electrónica en las bases Web-of-Science, ScienceDirect, Redalyc y ReseachGate a través del Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológica (CONRICYT). incluyendo artículos en inglés y español publicados de 2010 a 2020. Los resultados apuntan que el mercado requiere la oferta de productos y servicios turísticos acordes a las necesidades, expectativas y características de los seniors; y por otro, a la importancia de analizar los determinantes que condicionan su oportunidad de viaje. La revisión efectuada permitió identificar los perfiles de los turistas seniors, su tipología y las características de cada grupo.</p> Raquel Adriana Rodríguez Santos Luz Alejandra Cano Collado Heberto Romeo Priego Álvarez ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 211 235 LA CONCEPCIÓN DE LA NEUROCIENCIA Y EL ESTILO DOCENTE DEL PROFESORADO EN LA EDUCACIÓN INICIAL DOMINICANA: https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2311 <p>La actual incorporación de las neurociencias al campo de estudio de la educación está haciendo que los diversos profesionales implicados en el ámbito educativo se tengan que formar en estas temáticas para mejorar el rendimiento académico y personal de los alumnos, favoreciendo un mejor desarrollo integral en los mismos. Por otro lado el sistema educativo, demanda cada vez más de profesionales formados en las Tecnologías de la Información y Comunicación no solo porque estamos inmersos en una sociedad del conocimiento sino también porque la utilización de estos recursos es necesaria para reforzar la&nbsp;autoestima&nbsp;de los&nbsp;estudiantes.&nbsp;Este ensayo plantea las concepciones que el profesorado del nivel primario en la República Dominicana tiene sobre la docencia y en cómo éstas ejercen influencia sobre las estrategias de enseñanza aplicadas y los diferentes estilos de aprendizaje adoptados por el alumnado.&nbsp; Presenta también, la imperante necesidad de un sistema de enseñanza aprendizaje diseñado con estrategias cuya finalidad es potenciar el aprendizaje de los alumnos y mejorar la calidad de la enseñanza. Se concluye determinando si las estrategias docentes en las prácticas educativas, están armónicas con el nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje propuesto el cual incluye las neurociencias.</p> Yolanda Acta Caraballo ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 236 261 METODOLOGÍA PARA EL DIAGNÓSTICO DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL CEPES https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2312 <p>En la actualidad las IES están destinadas a desempeñar un papel fundamental en las sociedades del conocimiento, en las que los esquemas clásicos de producción, difusión y aplicación del saber habrán experimentado un cambio profundo. Estas instituciones tendrán que mostrarse más flexibles para adaptarse a las necesidades de la sociedad y preverlas. Esto se aplica sobre todo a los países en desarrollo, en los que es urgente establecer nuevos modelos universitarios más adaptados a las necesidades, así como actividades de cooperación en el plano regional e internacional que permitan reducir la brecha que existe entre el norte y el sur. La ponencia que se desarrolla tiene como propósito principal, la presentación de una metodología para la determinación de un conjunto de estrategias para la proyección de la Gestión del Conocimiento en un centro de educación superior, con vistas a mejorar la gestión del conocimiento de los profesores e investigadores de dicha institución.</p> Adelin García Hernández ##submission.copyrightStatement## 2021-07-20 2021-07-20 23 2 262 276