Lara Moreno, C.A. 2026. Intervenciones didácticas basadas en el aprendizaje social para la regulación del estrés y la ansiedad en estudiantes universitarios. Synergía. 5, 1 (abr. 2026), 157–169. DOI:https://doi.org/10.48204/synergia.v5n1.9853.