Alfaro , D., González A. , S. M. y Pinzón C. , D. Z. (2025) «Inteligencia artificial y simulación computacional como estrategias didácticas para la comprensión de pruebas de hipótesis», Synergía, 4(2), pp. 496–509. doi: 10.48204/synergia.v4n2.8563.