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Enviado enero 20, 2021
Publicado 2021-01-19

Artículos

Núm. 46 (2021): ACCIÓN Y REFLEXIÓN EDUCATIVA

Modelación de la educación y escolaridad desde las revoluciones industriales


DOI https://doi.org/10.48204/j.are.n46a2

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DOI: 10.48204/j.are.n46a2

Publicado: 2021-01-19

Cómo citar

Bonilla Molina, L. (2021). Modelación de la educación y escolaridad desde las revoluciones industriales. Acción Y Reflexión Educativa, (46), 27–54. https://doi.org/10.48204/j.are.n46a2

Resumen

En este trabajo el autor muestra como los modelos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en los sistemas escolares y son influenciados por la aceleración de la innovación científico tecnológica y las revoluciones industriales. El punto de vista es que estamos ante un giro brusco que impactan aceleradamente sobre los rituales y prácticas educativas.  Llega a esta conclusión a partir de sus estudios de las tendencias de las reformas educativas en el mundo y el actual curso del cambio societal.

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