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La búsqueda de la igualdad racial por parte de los negros y mestizos en Cuba fue una
constante durante el periodo neocolonial en las distintas esferas de la vida. Por diversas
vías se plantearon estrategias, alternativas que pusieran fin a la discriminación racial.
Precisamente una de esas soluciones sería la educación, al ser considerada como un canal a
través del cual los individuos logran influir en su posición social, cuestión de gran importancia
para la movilidad social. En este sentido y de forma específica se entiende que movilidad
social de los médicos negros y mestizos en la ciudad de Camagüey entre 1916 y 1958 es
consecuencia de las estrategias formuladas por las familias negras, del apoyo brindado por
las asociaciones de instrucción y recreo, y del deseo de un todo un grupo social de insertarse
en una sociedad como iguales y obtener su respeto, modificando así las estructuras sociales.
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