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El onboarding estratégico es un proceso fundamental para la retención del talento y el fortalecimiento del compromiso organizacional. Esta investigación analiza su impacto en instituciones educativas, con énfasis en la Universidad de Panamá, basándose en un enfoque documental y descriptivo. Se examinan teorías como el Capital Humano de Becker (1964), el Ajuste Persona-Organización de Kristof (1996) y el Modelo de Socialización Organizacional de Van Maanen y Schein (1979), además del modelo de onboarding de Bauer (2010).
Los hallazgos evidencian que un onboarding estructurado, con estrategias como mentorías, formación continua y socialización organizacional, puede incrementar la retención del talento hasta en un 82% y reducir la incertidumbre en los primeros meses de empleo. Se destaca que el 70% de los empleados decide su permanencia en la organización en su primer mes, lo que subraya la importancia de una incorporación efectiva.
Se concluye que la Universidad de Panamá debe adoptar un modelo de onboarding proactivo, basado en las "7 C", asegurando claridad en roles, integración cultural y fortalecimiento del sentido de pertenencia. Además, la aplicación de estrategias motivacionales según Maslow permitiría mejorar la satisfacción y el compromiso organizacional. Implementar estos enfoques contribuiría a optimizar la adaptación del personal, promoviendo un entorno laboral más estable y alineado con los objetivos institucionales.
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