Estrategias educativas para fortalecer la cultura de paz en la Institución Educativa Moralito de Cotorra, Córdoba (una revisión documental)

Leonardo Favio  Barcenas Gálvez; Darío Nel Solera Medrano

doi:10.48204/contacto.v6n1.8872

Submitted December 4, 2025

Published 2026-09-23

Artículos académicos

Vol. 6 No. 1 (2026): Revista Contacto

Educational strategies to strengthen the culture of peace at the Moralito Educational Institution in Cotorra, Córdoba (a documentary review)

Leonardo Favio Barcenas Gálvez⁺⁻
Darío Nel Solera Medrano⁺⁻

DOI https://doi.org/10.48204/contacto.v6n1.8872

PDF (Español (España))

References

DOI: 10.48204/contacto.v6n1.8872

Published: 2026-09-23

How to Cite

Barcenas Gálvez, L. F., & Solera Medrano, D. N. (2026). Educational strategies to strengthen the culture of peace at the Moralito Educational Institution in Cotorra, Córdoba (a documentary review). Revista Contacto, 6(1), 179–191. https://doi.org/10.48204/contacto.v6n1.8872

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Abstract

This research article aims to analyze educational strategies that contribute to strengthening the culture of peace at the Moralito Educational Institution, located in the municipality of Cotorra, Córdoba, Colombia. A documentary review was conducted on various studies and academic proposals related to school coexistence, citizenship education, and education for peace. Based on the analysis, pedagogical practices were identified that promote learning environments grounded in respect, empathy, participation, and the peaceful resolution of conflicts.

Downloads

Download data is not yet available.

References

CEIPAZ. (2009). 1325 mujeres tejiendo la paz. https://ceipaz.org
CEIPAZ. (2015). Agenda 2030 y el ODS 16. https://ceipaz.org
CEIPAZ. (2025). Educación para la ciudadanía global. https://ceipaz.org
CEIPAZ & AUPEX. (2025). Programa Mandela: Construcción de paz. https://ceipaz.org
Equipo técnico del MPDL. (2018). Educación para la paz. Movimiento por la Paz. https://mpdl.org
Esparza-Hernández, L. G., Portillo, M., & Llorente, C. (2022). Estrategias pedagógicas para la sociedad del conocimiento: Una mirada desde la educación superior. SciELO. https://scielo.org
Gamboa Mora, M. C., García Sandoval, Y., & Beltrán Acosta, M. (2013). Estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo de las inteligencias múltiples y el aprendizaje autónomo. UNAD. https://unad.edu.co
González, A., & Herrera, L. (2017). Estrategias de mediación pedagógica en contextos de diversidad cultural. Revista Intercultural de Educación, 25(2), 80–94. https://revistas.um.es
González, M., & Rodríguez, L. (2020). Convivencia escolar en Latinoamérica: Una revisión de literatura latinoamericana (2007–2017). Revistas UPN. https://revistas.upn.edu.co
Lagla Chicaiza, R. X., Martínez Guerrero, L. P., González Albarracín, E. E., & Cerna Sandoval, A. V. (2023). Las estrategias pedagógicas innovadoras: Un análisis crítico en la formación docente. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es
Ministerio de Educación de Colombia. (2024). Recursos: Educación para la paz. Colombia Aprende. https://colombiaaprende.edu.co
Ojeda-Díaz, M. M. (2025). Educar para la paz en Colombia: Impacto, retos y aprendizajes. Eleuthera, 27(2), 35–56. https://doi.org/10.17151/eleu.2025.27.2.3
Paredes, G., Ugarte, A., Velázquez, T., & Rivera, M. (2024). Convivencia escolar: Revisión sistemática. Revista Horizontes. https://revistahorizontes.org
Pérez, C., Cerda, G., Elipe, P., Casas, J., & Rey, R. (2019). Convivencia escolar y su relación con el rendimiento académico en alumnado de Educación Primaria. Revista de Psicodidáctica. https://www.elsevier.es
Perico-Granados, N. R., Quevedo-Soler, Y., Tovar-Torres, C., Garza-Puentes, J., Medina-Naranjo, E. C., & Arevalo-Algarra, H. (2025). La convivencia escolar preventiva en el espacio académico. Revista Rebe. https://revistarebe.org
Rojas Bonilla, E. (2018). La cultura de paz y su importancia en el proceso de formación ciudadana en el contexto educativo colombiano. Varona. Revista Científico Metodológica, (66, Supl. 1). http://scielo.sld.cu
Sánchez-Otero, M., García-Guiliany, J., Steffens-Sanabria, E., & Hernández-Palma, H. (2019). Estrategias pedagógicas en procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior incluyendo TIC. SciELO. https://scielo.org
Santayo Diaz, J. S. (2020). Convivencia escolar para la generación de una cultura de paz (Tesis de maestría, Universidad Autónoma de Bucaramanga). Repositorio Institucional UNAB. https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/2707
Sierra Salcedo, R. A. (2007). La estrategia pedagógica: Sus predictores de adecuación. Revista Varona. Redalyc.
Universidad Cooperativa de Colombia (Sede Bogotá). (2019). Cultura de paz: Concepciones, percepciones y compromisos. Ediciones UCC. https://editorial.ucc.edu.co

Keywords

PDF (Español (España))

Resumen visto - 3 veces
PDF (Español (España)) descargado - 0

Licencia

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Content Top

[1] CEIPAZ. (2009). 1325 mujeres tejiendo la paz. https://ceipaz.org

[2] CEIPAZ. (2015). Agenda 2030 y el ODS 16. https://ceipaz.org

[3] CEIPAZ. (2025). Educación para la ciudadanía global. https://ceipaz.org

[4] CEIPAZ & AUPEX. (2025). Programa Mandela: Construcción de paz. https://ceipaz.org

[5] Equipo técnico del MPDL. (2018). Educación para la paz. Movimiento por la Paz. https://mpdl.org

[6] Esparza-Hernández, L. G., Portillo, M., & Llorente, C. (2022). Estrategias pedagógicas para la sociedad del conocimiento: Una mirada desde la educación superior. SciELO. https://scielo.org

[7] Gamboa Mora, M. C., García Sandoval, Y., & Beltrán Acosta, M. (2013). Estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo de las inteligencias múltiples y el aprendizaje autónomo. UNAD. https://unad.edu.co

[8] González, A., & Herrera, L. (2017). Estrategias de mediación pedagógica en contextos de diversidad cultural. Revista Intercultural de Educación, 25(2), 80–94. https://revistas.um.es

[9] González, M., & Rodríguez, L. (2020). Convivencia escolar en Latinoamérica: Una revisión de literatura latinoamericana (2007–2017). Revistas UPN. https://revistas.upn.edu.co

[10] Lagla Chicaiza, R. X., Martínez Guerrero, L. P., González Albarracín, E. E., & Cerna Sandoval, A. V. (2023). Las estrategias pedagógicas innovadoras: Un análisis crítico en la formación docente. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es

[11] Ministerio de Educación de Colombia. (2024). Recursos: Educación para la paz. Colombia Aprende. https://colombiaaprende.edu.co

[12] Ojeda-Díaz, M. M. (2025). Educar para la paz en Colombia: Impacto, retos y aprendizajes. Eleuthera, 27(2), 35–56. https://doi.org/10.17151/eleu.2025.27.2.3

[13] Paredes, G., Ugarte, A., Velázquez, T., & Rivera, M. (2024). Convivencia escolar: Revisión sistemática. Revista Horizontes. https://revistahorizontes.org

[14] Pérez, C., Cerda, G., Elipe, P., Casas, J., & Rey, R. (2019). Convivencia escolar y su relación con el rendimiento académico en alumnado de Educación Primaria. Revista de Psicodidáctica. https://www.elsevier.es

[15] Perico-Granados, N. R., Quevedo-Soler, Y., Tovar-Torres, C., Garza-Puentes, J., Medina-Naranjo, E. C., & Arevalo-Algarra, H. (2025). La convivencia escolar preventiva en el espacio académico. Revista Rebe. https://revistarebe.org

[16] Rojas Bonilla, E. (2018). La cultura de paz y su importancia en el proceso de formación ciudadana en el contexto educativo colombiano. Varona. Revista Científico Metodológica, (66, Supl. 1). http://scielo.sld.cu

[17] Sánchez-Otero, M., García-Guiliany, J., Steffens-Sanabria, E., & Hernández-Palma, H. (2019). Estrategias pedagógicas en procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior incluyendo TIC. SciELO. https://scielo.org

[18] Santayo Diaz, J. S. (2020). Convivencia escolar para la generación de una cultura de paz (Tesis de maestría, Universidad Autónoma de Bucaramanga). Repositorio Institucional UNAB. https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/2707

[19] Sierra Salcedo, R. A. (2007). La estrategia pedagógica: Sus predictores de adecuación. Revista Varona. Redalyc.

[20] Universidad Cooperativa de Colombia (Sede Bogotá). (2019). Cultura de paz: Concepciones, percepciones y compromisos. Ediciones UCC. https://editorial.ucc.edu.co

Cover image

How to Cite

Download Citation

Abstract

Downloads

References

Keywords

Licencia