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Este estudo examina como Najib Bukele emprega logos, ethos e pathos em um de seus discursos políticos em inglês. Ele se fundamenta na análise retórica e em sua relevância para o aprendizado de estratégias que visam aprimorar as habilidades orais entre estudantes universitários panamenhos. A pesquisa segue uma abordagem metodológica qualitativa, com foco em um estudo de caso de um discurso selecionado de Bukele em inglês e na integração da Análise de Discurso Assistida por Corpus (CAD), da Análise Crítica do Discurso (ACD) e da Teoria Retórica de Aristóteles, que introduz os conceitos de logos (lógica), ethos (credibilidade) e pathos (emoções). O corpus deste estudo consiste na transcrição de um discurso de Bukele proferido na Conferência de Ação Política Conservadora (CPAC) de 2024, que utilizou um método de amostragem estratificada para a seleção. O pesquisador utiliza softwares como o TurboScribe para transcrição (Foged, 2024) e o LIWC-22 para análise (Francis & Pennebaker, 1992, citado em Boyd et al., 2022). Baseando-se no discurso de Bukele a partir de uma Teoria Retórica sob a ACD e orientada pela abordagem CAD, a análise destaca seu potencial como recurso para o ensino de inglês como segunda língua, especialmente em cursos de conversação adaptados ao contexto universitário panamenho. Em suma, essa sinergia pode oferecer aos professores de inglês como segunda língua uma gama de opções, utilizando a análise do discurso como aliada em suas estratégias de aprendizagem, e fornece recomendações pedagógicas que fortalecem o desenvolvimento das habilidades orais e retóricas em aprendizes de L2.
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