Normas internacionales de educación para contadores (IES):  un análisis de su integración al plan de estudios de la Licenciatura de Contabilidad en la Universidad de Panamá

Nelson Yovanis  Reyes; Librada Del Carmen Castillo Barría; Luz Mercedes Bermúdez

doi:10.48204/j.faeco.v8n2.a7738

Enviado julio 16, 2025

Publicado 2025-07-18

Artículos

Vol. 8 Núm. 2 (2025): Revista FAECO Sapiens

Normas internacionales de educación para contadores (IES): un análisis de su integración al plan de estudios de la Licenciatura de Contabilidad en la Universidad de Panamá

Nelson Yovanis Reyes ⁺⁻
Librada Del Carmen Castillo Barría ⁺⁻
Luz Mercedes Bermúdez ⁺⁻

DOI https://doi.org/10.48204/j.faeco.v8n2.a7738

PDF

Citas

DOI: 10.48204/j.faeco.v8n2.a7738

Publicado: 2025-07-18

Cómo citar

Reyes , N. Y., Castillo Barría , L. D. C., & Bermúdez , L. M. (2025). Normas internacionales de educación para contadores (IES): un análisis de su integración al plan de estudios de la Licenciatura de Contabilidad en la Universidad de Panamá. Revista FAECO Sapiens, 8(2), 61–80. https://doi.org/10.48204/j.faeco.v8n2.a7738

Derechos de autor 2025 Revista FAECO Sapiens

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Resumen

Las Normas Internacionales de Educación para Contadores (IES) establecen lineamientos globales para garantizar la calidad en la formación profesional del contador, promoviendo competencias técnicas, éticas y prácticas alineadas con los estándares internacionales. Este artículo explora la integración de dichas normas en el plan de estudios de la Licenciatura en Contabilidad de la Universidad de Panamá. Se consideró el enfoque cualitativo, con el tipo de investigación documental-analítica, apoyada en un diseño bibliográfico, de alcance descriptivo y transversal. Se seleccionaron (15) fuentes académicas entre artículos científicos consultados en las bases de datos de Scopus, Scielo, Mendeley y Google Académico, publicados entre 2017 y 2024. Como conclusiones se requiere adaptar el plan de estudio a las IES para alcanzar profesionales con habilidades y competencias productivas, éticas y con visión internacional.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Achurra Sánchez, R., & Camacho Canto, J. (2023). Análisis de la Ley 280 de 30 de diciembre de 2021 del contador público autorizado de Panamá. CPA Panamá, 1 (2), 69–81.
https://doi.org/10.48204/2953-3147.4101
Arias Lozano, F. (2017). Metodología de la investigación. (6ta. ed.). Caracas. Venezuela: Episteme.
Castañeda Montaño L. (2017). Aplicación de las Normas Internacionales de Educacion para profesionales de la contabilidad. Universidad Militar Nueva Granada. Facultad de Educación a Distancia-FAEDI.
https://repository.unimilitar.edu.co/server/api/core/bitstreams/c9ce6b18-b20e-4c85-bbac-295a0158459c/content.
Demuner Flores, M. del R. (2019). La formación de competencias profesionales del contador y su conformidad con las normas internacionales. RIEE. Revista Internacional de Estudios En Educación, 19 (1), 1–18.
https://doi.org/10.37354/riee.2019.186.
Duarte Sánchez D. (2021). Análisis comparativo del plan de estudios de contaduría pública de la FACEM-UNICAN con las Normas Internacionales de formación emitidas por la IFAC-año 2021. Revista Científica Multidisciplinar, Ciudad de México, México. Volumen 6, Número 1.
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i1.1744 p 3452
González Vidal, I. M., & Mas López, C. J. (2021). Nuevo enfoque en ciencia,
matemáticas, ingeniería y tecnología en la enseñanza de los sistemas de
información para la contabilidad. Cofin Habana, 15(2).
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S2073-
&lng=es&nrm=iso&tlng=es.
Hernández, Fernández y Baptista (2017). Metodología de la Investigación (6 ed.). McGRAW-HILL.
López Jara, A. A., & Cañizares Roig, M. (2018). Diagnóstico sobre la metodología para
la enseñanza de la Contabilidad en la Universidad Católica de Cuenca, Sede
Macas.
http://scielo.sld.cu/pdf/rces/v38n1/0257-4314-rces-38-01-e5.pdf.
Moreno Medel, M. I., & Heredia Viveros, N. L. (2019). Interdisciplinariedad de la investigación en los contextos contable y administrativo. Revista Colombiana de Contabilidad-ASFACOP, 7(14), 93–102. https://ojs.asfacop.org.co/index.php/asfacop/article/view/154.
Pérez G. (2017). Metodologia de la investigación. Editorial Científica. Perú.
Quintero Rivera, J. J., Flórez Guzmán, L. H., & Sánchez Quiñones, A. (2024). Relevancia del rol del profesorado en la formación de la carrera de contabilidad pública y su contribución a la calidad de la educación superior. Revista Educación. https://doi.org/10.15517/revedu.v48i1.55820.
Ramírez Henao, D. F. (2017). Análisis y desarrollo de la educación contable: Temáticas
de su abordaje y principales problemáticas según el pensamiento estudiantil
socializado por la Fenecop (2000-2016).
http://www.scielo.org.co/pdf/cuco/v18n46/0123-1472-cuco-18-46-00014.pdf.
Sáenz, L. (2021). La matriz de gestión y control de riesgos: Herramienta efectiva en la auditoría interna para las empresas comerciales de la ciudad de Panamá. Revista Faeco Sapiens, 4(2), 15–42. https://dialnet.proxyusc.elogim.com/servlet/articulo?codigo=9520100.
Sáenz, L. (2022). Competencia contable básica en la formación de contadores públicos autorizados. Revista Saberes Apudep , 3 (2), 1–17.
Salvioni Durañona, T. M. (2020). Contaduría pública: Semejanzas y diferencias entre
las mallas curriculares de la Universidad Nacional de Asunción y de la Universidad
Nacional Autónoma de México. Población y Desarrollo, 26(50), 96-105.
http://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2076-
X2020005000096&lng=es&nrm=iso&tlng=es.
Torres Garay, A. (2023). Formación del estudiante de contaduría pública en el proceso de enseñanza de la contabilidad internacional. Human Review. International Humanities 12 (Monográfico), 1–13.
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4674.
Universidad de Panamá (UP, 2023). Portal institucional. https://www.up.ac.pa/.

Palabras clave

PDF

Resumen visto - 1 veces
PDF descargado - 0

Licencia

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Content Top

[1] Achurra Sánchez, R., & Camacho Canto, J. (2023). Análisis de la Ley 280 de 30 de diciembre de 2021 del contador público autorizado de Panamá. CPA Panamá, 1 (2), 69–81.

[2] https://doi.org/10.48204/2953-3147.4101

[3] Arias Lozano, F. (2017). Metodología de la investigación. (6ta. ed.). Caracas. Venezuela: Episteme.

[4] Castañeda Montaño L. (2017). Aplicación de las Normas Internacionales de Educacion para profesionales de la contabilidad. Universidad Militar Nueva Granada. Facultad de Educación a Distancia-FAEDI.

[5] https://repository.unimilitar.edu.co/server/api/core/bitstreams/c9ce6b18-b20e-4c85-bbac-295a0158459c/content.

[6] Demuner Flores, M. del R. (2019). La formación de competencias profesionales del contador y su conformidad con las normas internacionales. RIEE. Revista Internacional de Estudios En Educación, 19 (1), 1–18.

[7] https://doi.org/10.37354/riee.2019.186.

[8] Duarte Sánchez D. (2021). Análisis comparativo del plan de estudios de contaduría pública de la FACEM-UNICAN con las Normas Internacionales de formación emitidas por la IFAC-año 2021. Revista Científica Multidisciplinar, Ciudad de México, México. Volumen 6, Número 1.

[9] https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i1.1744 p 3452

[10] González Vidal, I. M., & Mas López, C. J. (2021). Nuevo enfoque en ciencia,

[11] matemáticas, ingeniería y tecnología en la enseñanza de los sistemas de

[12] información para la contabilidad. Cofin Habana, 15(2).

[13] http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S2073-

[14] &lng=es&nrm=iso&tlng=es.

[15] Hernández, Fernández y Baptista (2017). Metodología de la Investigación (6 ed.). McGRAW-HILL.

[16] López Jara, A. A., & Cañizares Roig, M. (2018). Diagnóstico sobre la metodología para

[17] la enseñanza de la Contabilidad en la Universidad Católica de Cuenca, Sede

[18] Macas.

[19] http://scielo.sld.cu/pdf/rces/v38n1/0257-4314-rces-38-01-e5.pdf.

[20] Moreno Medel, M. I., & Heredia Viveros, N. L. (2019). Interdisciplinariedad de la investigación en los contextos contable y administrativo. Revista Colombiana de Contabilidad-ASFACOP, 7(14), 93–102. https://ojs.asfacop.org.co/index.php/asfacop/article/view/154.

[21] Pérez G. (2017). Metodologia de la investigación. Editorial Científica. Perú.

[22] Quintero Rivera, J. J., Flórez Guzmán, L. H., & Sánchez Quiñones, A. (2024). Relevancia del rol del profesorado en la formación de la carrera de contabilidad pública y su contribución a la calidad de la educación superior. Revista Educación. https://doi.org/10.15517/revedu.v48i1.55820.

[23] Ramírez Henao, D. F. (2017). Análisis y desarrollo de la educación contable: Temáticas

[24] de su abordaje y principales problemáticas según el pensamiento estudiantil

[25] socializado por la Fenecop (2000-2016).

[26] http://www.scielo.org.co/pdf/cuco/v18n46/0123-1472-cuco-18-46-00014.pdf.

[27] Sáenz, L. (2021). La matriz de gestión y control de riesgos: Herramienta efectiva en la auditoría interna para las empresas comerciales de la ciudad de Panamá. Revista Faeco Sapiens, 4(2), 15–42. https://dialnet.proxyusc.elogim.com/servlet/articulo?codigo=9520100.

[28] Sáenz, L. (2022). Competencia contable básica en la formación de contadores públicos autorizados. Revista Saberes Apudep , 3 (2), 1–17.

[29] Salvioni Durañona, T. M. (2020). Contaduría pública: Semejanzas y diferencias entre

[30] las mallas curriculares de la Universidad Nacional de Asunción y de la Universidad

[31] Nacional Autónoma de México. Población y Desarrollo, 26(50), 96-105.

[32] http://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2076-

[33] X2020005000096&lng=es&nrm=iso&tlng=es.

[34] Torres Garay, A. (2023). Formación del estudiante de contaduría pública en el proceso de enseñanza de la contabilidad internacional. Human Review. International Humanities 12 (Monográfico), 1–13.

[35] https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4674.

[36] Universidad de Panamá (UP, 2023). Portal institucional. https://www.up.ac.pa/.

Imagen de portada

Cómo citar

Descargar cita

Resumen

Descargas

Citas

Palabras clave

Licencia