REGULACIÓN EMOCIONAL Y DESARROLLO DE RELACIONES INTERPERSONALES EN ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

Carla L. Quintero; Miguel A.  Cañizales M.

doi:10.48204/red.v3n2.5403

Enviado julio 24, 2024

Publicado 2024-07-30

Artículos

Vol. 3 Núm. 2 (2024): REDEPSIC

REGULACIÓN EMOCIONAL Y DESARROLLO DE RELACIONES INTERPERSONALES EN ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

Carla L. Quintero⁺⁻
Miguel A. Cañizales M.⁺⁻

DOI https://doi.org/10.48204/red.v3n2.5403

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DOI: 10.48204/red.v3n2.5403

Publicado: 2024-07-30

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Quintero, C. L., & Cañizales M., M. A. (2024). REGULACIÓN EMOCIONAL Y DESARROLLO DE RELACIONES INTERPERSONALES EN ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ. REDEPSIC, 3(2), 68–83. https://doi.org/10.48204/red.v3n2.5403

Resumen

Este estudio, se sustentó con la teoría de inteligencia emocional de Gross y otros colaboradores que han contribuido a comprender el desarrollo de la inteligencia y regulación emocional. Se realizó una exhaustiva revisión bibliográfica de diferentes tipos de estudios en relación a esta temática. Se analizaron las teorías de inteligencia emocional, regulación emocional y desarrollo de relaciones interpersonales. Se planteó identificar la influencia que tiene la regulación emocional en el desarrollo de las relaciones interpersonales en estudiantes de 4to año de la Facultad de Psicología de la Universidad de Panamá. Se determinó la relación existente entre regulación emocional y desarrollo de relaciones interpersonales. El tipo de estudio es correlacional, con un diseño de una sola muestra. Para recopilar los datos de la investigación se utilizaron los cuestionarios: TMMS-24 para medir la inteligencia emocional y el NRI-QV para establecer la calidad de las relaciones interpersonales.

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[1] Alarcón Huancho, F. A. (2018). Inteligencia Emocional y las Relaciones Interpersonales del Personal Administrativo de la Gerencia Regional de Desarrollo Social del Gobierno Regional de Lima, 2018. Lima, Perú: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.

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[31] Rojas Jiménez, D. E. (2019). Relación entre el uso de las tic y las habilidades sociales en estudiantes de XI° del Centro Educativo Guillermo Endara Galimany. Panamá, Panamá: Universidad Especializada de las Américas.

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[35] Zupiria Gorostidi, X. (2000). Relación Enfermo-Profesional de la Salud. España: Universidad del País Vasco.

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