Esta investigación parte de la preocupación actual de la Red de Universidades Inclusivas (REUNIPA) del Consejo de Rectores de Panamá (CRP), por las dificultades que pasan la mayoría de la población estudiantil universitaria (estudiantes, docentes, administrativos y visitantes) en cuanto a la gran cantidad de barreras arquitectónicas que se pueden encontrar en todos los centros educativos superiores. Específicamente, aquellos obstáculos que impiden el desplazamiento urbano libre y seguro de las personas, especialmente de aquellas con algún tipo de discapacidad o movilidad reducida.  Los usuarios de estas universidades enfrentan dificultades cuando desean ingresar al centro educativo desde la entrada principal, parada de transporte más cercana o desde los propios estacionamientos del centro educativo y llegar al vestíbulo o recepción de la universidad. Al surgir esta problemática, se buscaron propuestas y alternativas técnicas, orientadas a la sensibilización y capacitación del personal administrativo, docente y estudiantil. Con el objetivo de realizar un diagnóstico de la accesibilidad física y urbana de universidades en Panamá, se realizó un estudio piloto para la generación de propuestas de mejoras en los edificios de 16 universidades en la ciudad capital de Panamá. Se realizaron dos giras técnicas y se dividió las universidades en dos grupos lo que facilitó que se pudieran visitar las 16 universidades. Esto permitió no solo observar cómo se encontraban estos centros de educación superiores, sino recolectar los datos directamente de la realidad. El 80% de estas universidades cuenta con edificios inmersos en barreras arquitectónicas las cuales son visibles para una población académica que, en su mayoría, desconoce las normativas que rigen esta materia. Se recomendó el uso de bosquejos técnicos, itinerarios accesibles, señalética informativa y el diseño de propuestas accesibles y universales que permitan hacer de las universidades lugares seguros y accesibles para todas las personas.