LA INSERCIÓN DEL LENGUAJE JURÍDICO EN LOS  ENTORNOS VIRTUALES DE FORMACIÓN

Franklin Esteban Jaén

Enviado enero 5, 2022

Publicado 2022-01-04

Artículos

Vol. 5 Núm. 1 (2022): Revista Saberes APUDEP

LA INSERCIÓN DEL LENGUAJE JURÍDICO EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE FORMACIÓN

Franklin Esteban Jaén⁺⁻

PDF

Citación:

DOI: ND

Publicado: 2022-01-04

Cómo citar

Jaén, F. E. (2022). LA INSERCIÓN DEL LENGUAJE JURÍDICO EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE FORMACIÓN. Revista Saberes APUDEP, 5(1), 146–169. Recuperado a partir de https://revistas.up.ac.pa/index.php/saberes_apudep/article/view/2555

Aviso de derechos de autor/a

Resumen

Analizar teóricamente la inserción del lenguaje jurídico en los entornos virtuales de formación corresponde al propósito del presente artículo. Para ello, se considera el enfoque cualitativo que orienta el tipo de investigación teórica documental apoyada en un diseño bibliográfico de carácter descriptivo, transversal. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos utilizados son la observación directa, el análisis de contenido y, una matriz de registro para las fuentes de información secundarias revisadas. Desde el punto de vista temporal, la muestra abarca la literatura consultada desde el 2019 al 2021. Como consideraciones finales, se plantea las oportunidades más interesantes de los entornos virtuales de aprendizaje es que facilitan el uso de estrategias innovadoras y creativas, replanteando los abordajes metodológicos de enseñanza en el proceso de inserción de un lenguaje jurídico cónsono, no solo en la atención de su naturaleza formal, sino de comprensión social.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Antúnez Tirros, F. (2018). Ventajas del aprendizaje del derecho en los cursos en línea de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Revista Sinéctica. Vol.2 (7): 42-63.
Arias Lozano, P. (2016). El proyecto de investigación. (5ta. Ed.). Caracas: Episteme.

Barrios Freites, M. (2019). Métodos y estrategias digitales para la enseñanza aprendizaje del discurso jurídico. Revista Llengua et Dret (5): 32-51.
Cuevas Malavé, B. (2019). Análisis sociolingüístico del lenguaje jurídico de los estudiantes de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad de Cuenca. Revista IUS, Vol. 3. (1): 37-60.
Hernandez, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2017). Metodología de la investigación. México: Interamericano Editores.
Landaeta Moran, T. (2018). El proyecto de investigación. Barinas: Colección Docencia Universitaria: UNELLEZ. Venezuela.
Lázaro Pizarro, N. (2019). Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje del discurso jurídico. Revista Electrónica: Actualidades investigativas en educación.
Martìnez Guevara, M. (2015). Investigación sin fronteras. Ediciones Sur. Colombia.
Mujica Santos, P. (2019). La escritura en el quehacer judicial. Estado de la cuestión. Revista Signos, 41 (66); 33-64.
Ozollo P. & Osimani, M. (2019). Análisis de los textos jurídicos gerados en entornos virtuales de aprendizaje. Revista Q. Vol.6 N° 12. 33-42.
Palacio Fuentes, H. (2019). Contribuciones y controversias que genera el uso de las TIC en la Educación Superior: Un estudio de caso». Revista de Educación, 360.
Pérez Acosta, U. (2015). El proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica. 5ª Edición. Caracas: Episteme.
Puertas Balma, M. (2017). El lenguaje jurídico: Peculiaridades del español jurídico. Lengua y sociedad: Universidad de Valladolid, pp. 273-310.
Puzzini Bescoy, U. (2019). Sobre el estatuto lingüístico de las lenguajes especiales. Universidad de Oviedo, 4; 279-293.
Reino Bustamante, L.(2019). Modernización del lenguaje jurídico. Revista Llengua
et Dret (1): 42-60.

Santamaría Pizarro, B. (2019). La enseñanza de la escritura de textos jurídicos a través de entornos virtuales. Revista Puertas Abiertas. Vol.7 12-25.
Talavedra Duran, D. (2019). El lenguaje jurídico, Barcelona: Bosch.
Tuñon Casas, K. (2019). Derecho y Lingüística. Cómo se juzga con palabras, Buenos Aires: Nueva Visión.
Uzacategui Malavé, P. (2020). Lenguaje y discurso jurídico a través de plataformas virtuales. Revista Sinéctica. Vol.2 (5): 23-31.
Vallecillos Puertas, O. (2019). Metodologías activas en entornos virtuales de aprendizaje. Revista PixelBit. Vol.2 (5): 48-52.
Véliz Anzola, A. (2017). Metodología cualitativa. Editorial Terras. Caracas.