Importancia de la inteligencia artificial en la transformación de los procesos de capacitación organizacional: Percepción estudiantil

Libertad Fernández González; Oscar Ernesto Rodríguez Camaño; Greys  Arcia Rodríguez; Nazareth Pérez Camaño

doi:10.48204/j.faeco.v9n2.a9524

Enviado marzo 10, 2026

Publicado 2026-06-26

Artículos

Vol. 9 Núm. 2 (2026): Revista FAECO Sapiens

Importancia de la inteligencia artificial en la transformación de los procesos de capacitación organizacional: Percepción estudiantil

Libertad Fernández González⁺⁻
Oscar Ernesto Rodríguez Camaño⁺⁻
Greys Arcia Rodríguez⁺⁻
Nazareth Pérez Camaño⁺⁻

DOI https://doi.org/10.48204/j.faeco.v9n2.a9524

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DOI: 10.48204/j.faeco.v9n2.a9524

Publicado: 2026-06-26

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Fernández González, L., Rodríguez Camaño, O. E., Arcia Rodríguez, G., & Pérez Camaño, N. (2026). Importancia de la inteligencia artificial en la transformación de los procesos de capacitación organizacional: Percepción estudiantil. Revista FAECO Sapiens, 9(2), 112–128. https://doi.org/10.48204/j.faeco.v9n2.a9524

Derechos de autor 2026 Revista FAECO Sapiens

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Resumen

El documento presenta la percepción estudiantil mediante un enfoque cuantitativo, con alcance analítico descriptivo y un diseño no experimental de corte transversal. Para ello, se aplicó una encuesta a 50 estudiantes de la Licenciatura en Administración de Recursos Humanos del Centro Regional Universitario de Veraguas. Los resultados mostraron, la aceptación del uso de la inteligencia artificial en la capacitación es alta (76.9%); de manera consistente, (76.3%) considera que la inteligencia artificial puede mejorar la capacitación a nivel organizacional. En conclusión, la percepción estudiantil es predominantemente positiva respecto al uso de la inteligencia artificial; sin embargo, su integración efectiva requiere fortalecer competencias digitales y pedagógicas a nivel de la formación en la Licenciatura en Administración de Recursos Humanos, así como disponer de condiciones institucionales que respalden su implementación curricular.

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