Actualización e innovación educativa digital para la enseñanza en el siglo XXI

Miguel Andrés Franco Bayas; Julio Ernesto Mora Arístega; Nelly Victoria  Ley Leyva; Reyes Johan Calderón Angulo

doi:10.48204/j.orbis.v8n1.a4611

Enviado janeiro 12, 2024

Publicado 2024-01-15

Artículos

v. 8 n. 1 (8): Revista Científica Orbis Cognita

Atualização e inovação educacional digital para o ensino no século XXI

Miguel Andrés Franco Bayas ⁺⁻
Julio Ernesto Mora Arístega ⁺⁻
Nelly Victoria Ley Leyva ⁺⁻
Reyes Johan Calderón Angulo ⁺⁻

DOI https://doi.org/10.48204/j.orbis.v8n1.a4611

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DOI: 10.48204/j.orbis.v8n1.a4611

Publicado: 2024-01-15

Como Citar

Franco Bayas , M. A., Mora Arístega , J. E., Ley Leyva , N. V., & Calderón Angulo , R. J. (2024). Atualização e inovação educacional digital para o ensino no século XXI. Revista Científica Orbis Cógnita, 8(1), 168–188. https://doi.org/10.48204/j.orbis.v8n1.a4611

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Resumo

Este artigo foi desenvolvido com o objetivo de responder à necessidade de implementar uma melhoria nos processos e procedimentos no ensino de 24 beneficiários da Unidade Educacional Réplica Eugenio Espejo devido ao impacto que a educação sofreu devido à pandemia de Covid. -19, onde a forma de ministrar as aulas deu uma guinada de 360 ??graus; isto é, uma transição do formato presencial para o virtual. O objetivo desta pesquisa foi atualizar o conhecimento teórico e prático de professores do ensino fundamental e médio sobre questões de inovação educacional digital, para fortalecer a evolução do ensino de forma coordenada, para alcançar resultados que afetam diretamente a qualidade da educação e da vida dos um grupo social, apresentando ferramentas fáceis de usar e de livre acesso para professores e alunos na realização de trabalhos síncronos e assíncronos. A partir disso, procurou-se melhorar a eficácia e eficiência das aulas ministradas pelos professores aos seus alunos e estabelecer uma comunicação mais espontânea. Neste planejamento foram identificadas as ferramentas tecnológicas necessárias para sua formação e aplicação futura, o que foi realizado antes de um diálogo.

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