IMPORTANCIA DE LA INDUCCIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL RECURSO HUMANO-ACADÉMICO PARA SU ADAPTABILIDAD Y DESEMPEÑO LABORAL

Roma Monge de Ruíz; Libertad  Fernández G

doi:10.48204/societas.v26n1.4718

Enviado enero 25, 2024

Publicado 2024-01-29

Artículos

Vol. 26 Núm. 1 (2024): Societas

IMPORTANCIA DE LA INDUCCIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL RECURSO HUMANO-ACADÉMICO PARA SU ADAPTABILIDAD Y DESEMPEÑO LABORAL

Roma Monge de Ruíz⁺⁻
Libertad Fernández G⁺⁻

DOI https://doi.org/10.48204/societas.v26n1.4718

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Publicado: 2024-01-29

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Monge de Ruíz, R., & Fernández G, L. (2024). IMPORTANCIA DE LA INDUCCIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL RECURSO HUMANO-ACADÉMICO PARA SU ADAPTABILIDAD Y DESEMPEÑO LABORAL. Societas, 26(1), 42–72. https://doi.org/10.48204/societas.v26n1.4718

Derechos de autor 2024 Societas

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Resumen

Con el objetivo de diseñar un manual de inducción y socialización del recurso humano-académico, que contribuya a su adaptabilidad y desempeño laboral en el desarrollo de su carrera académica-docente, al ingresar a través del concurso formal de banco de datos en el Centro Regional Universitario de Veraguas, se aplicó durante los meses de junio-julio del año 2022, un formulario en línea de manera remota a través del correo electrónico institucional, a 119 docentes que participan de este proceso para el periodo 2023. El 82.35% (98) respondieron dicho instrumento, el cual recopiló los resultados de la Facultad y Carrera, el conocimiento sobre la Filosofía Institucional, las normas del Estatuto Universitario, Reglamentos de Evaluación de Ejecutorias, Organización Docente y la Estructura Académica (Departamento / Áreas) a la cual aplica. Como aspecto concluyente se determinó que 89.79 % (88), considera que la falta de un proceso de inducción, socialización y de la orientación en el manejo de las normas y procedimientos que se ejecutan dentro de la institución vinculado a éste, afecta el desarrollo de la adaptabilidad y desempeño académico, laboral y profesional como docente en la universidad.

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Albornoz, O. (2019). Revista Educación Superior y Sociedad (ESS). (i. (UNESCO), Editor) https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/156
Boletín Comparativo (UP). (2021). Universidad de Panamá (Transparencia). https://up.ac.pa/transparencia/boletinComparativo
Cejas, M., Vásquez, G., Chirinos, N., Hernández, G., Sandobal, L., Lozada, B., & Anzola, A. (2017). Administración de Recursos HUmanos (La arquitectura estratégica de las organizaciones) (ISBN: 978-9942-765-04-8 ed.). Ecuador: ESPE.
Chaudhuri, A. (2019). Survey Sampling. CRC Press.
Chaudhuri, A., & Pal, S. (2022). A Comprehensive Textbook on Sample Surveys. Springer.
Chiavenato, I. (2019). Administración de Recursos Humanos (El capital humano de las organizaciones) (10ma ed.). McGraw-Hill.
Cozby, P. C., Mar, R. A., & Rawn, C. D. (2020). Methods in Behavioural Research (3ra ed.). McGraw-Hill.
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza Torres, C. (2018). Metodología de la Investigación (Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta). McGraw-Hill.
Jama Díaz, E. (2017). Procoeso de inducción del personal docente de la Pontifica Universidad Católica del Ecuador (Sede Esmeraldas). Tesis, Pontifica Unversidad Católica del Ecuador. https://repositorio.pucese.edu.ec/bitstream/123456789/974/1/JAMA%20D%c3%8dAZ%20%20EMILIA.pdf
Ley No.24 Orgánica de la Universidad de Panamá. (14 de julio de 2005). https://viceacademica.up.ac.pa/sites/viceacademica/files/2022-04/LeyOrganica.pdf
Metcalfe, M., Green, D., Greenfield, T., Manzor, M., Smith, A., & Tuke, J. (2019). Statistics in Engineering with Examples in MATLAB. CRC Press.
Reglamento de Banco de Datos (UP-VA). (4 de julio de 2018). https://viceacademica.up.ac.pa/sites/viceacademica/files/reglamentos/Reglamento_de_Banco_de_Datos-VA.pdf
Rodríguez C., O., Dutari D., R., Fernández G., L., Rodríguez F., D., & Díaz R., K. (2022). Identificación de criterios académicos y técnicos para la selección de simuladores como recursos didácticos aplicados a la enseñanza de asignaturas prácticas en la licenciatura en informática para la gestión eductiva y empresarial. 5(2), 50-66 pág. (R. V. Antataura, Ed.)
Rodríguez Zidán, E. (2022). Revista Ibero Americana de Educación (OEI). https://rieoei.org/historico/deloslectores/349Rodriguez.pdf
Secretaría Académica (CRUV). (2022). Estadísticas I Semestre. Sub-Dirección (CRUV). (2022). Estadística de Ingreso (Banco de Datos). Triola, M. (2018). Estadística (Décimosegunda ed.). Pearson Educación. Vicerrectoría Académica (UP). (2022). https://viceacademica.up.ac.pa/descargables
Werther, W., Davis, K., & Guzmán Brito, M. (2017). Administración de Recursos Humanos (Gestión del Capital HUmano) (8va ed.). McGraw-Hill.

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[1] Albornoz, O. (2019). Revista Educación Superior y Sociedad (ESS). (i. (UNESCO), Editor) https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/156

[2] Boletín Comparativo (UP). (2021). Universidad de Panamá (Transparencia). https://up.ac.pa/transparencia/boletinComparativo

[3] Cejas, M., Vásquez, G., Chirinos, N., Hernández, G., Sandobal, L., Lozada, B., & Anzola, A. (2017). Administración de Recursos HUmanos (La arquitectura estratégica de las organizaciones) (ISBN: 978-9942-765-04-8 ed.). Ecuador: ESPE.

[4] Chaudhuri, A. (2019). Survey Sampling. CRC Press.

[5] Chaudhuri, A., & Pal, S. (2022). A Comprehensive Textbook on Sample Surveys. Springer.

[6] Chiavenato, I. (2019). Administración de Recursos Humanos (El capital humano de las organizaciones) (10ma ed.). McGraw-Hill.

[7] Cozby, P. C., Mar, R. A., & Rawn, C. D. (2020). Methods in Behavioural Research (3ra ed.). McGraw-Hill.

[8] Hernández-Sampieri, R., & Mendoza Torres, C. (2018). Metodología de la Investigación (Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta). McGraw-Hill.

[9] Jama Díaz, E. (2017). Procoeso de inducción del personal docente de la Pontifica Universidad Católica del Ecuador (Sede Esmeraldas). Tesis, Pontifica Unversidad Católica del Ecuador. https://repositorio.pucese.edu.ec/bitstream/123456789/974/1/JAMA%20D%c3%8dAZ%20%20EMILIA.pdf

[10] Ley No.24 Orgánica de la Universidad de Panamá. (14 de julio de 2005). https://viceacademica.up.ac.pa/sites/viceacademica/files/2022-04/LeyOrganica.pdf

[11] Metcalfe, M., Green, D., Greenfield, T., Manzor, M., Smith, A., & Tuke, J. (2019). Statistics in Engineering with Examples in MATLAB. CRC Press.

[12] Reglamento de Banco de Datos (UP-VA). (4 de julio de 2018). https://viceacademica.up.ac.pa/sites/viceacademica/files/reglamentos/Reglamento_de_Banco_de_Datos-VA.pdf

[13] Rodríguez C., O., Dutari D., R., Fernández G., L., Rodríguez F., D., & Díaz R., K. (2022). Identificación de criterios académicos y técnicos para la selección de simuladores como recursos didácticos aplicados a la enseñanza de asignaturas prácticas en la licenciatura en informática para la gestión eductiva y empresarial. 5(2), 50-66 pág. (R. V. Antataura, Ed.)

[14] Rodríguez Zidán, E. (2022). Revista Ibero Americana de Educación (OEI). https://rieoei.org/historico/deloslectores/349Rodriguez.pdf

[15] Secretaría Académica (CRUV). (2022). Estadísticas I Semestre. Sub-Dirección (CRUV). (2022). Estadística de Ingreso (Banco de Datos). Triola, M. (2018). Estadística (Décimosegunda ed.). Pearson Educación. Vicerrectoría Académica (UP). (2022). https://viceacademica.up.ac.pa/descargables

[16] Werther, W., Davis, K., & Guzmán Brito, M. (2017). Administración de Recursos Humanos (Gestión del Capital HUmano) (8va ed.). McGraw-Hill.

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