SIMULACIÓN: HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BLANDAS DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA

Santiago Rodríguez Carvajal

doi:10.48204/j.enfoque.v34n30.a4701

Submitted January 25, 2024

Published 2024-01-25

Research Articles

Vol. 34 No. 30 (2024): Enfoque

SIMULATION: A DIDACTIC TOOL FOR THE DEVELOPMENT OF SOFT SKILLS OF NURSING PROFESSIONALS

Santiago Rodríguez Carvajal⁺⁻

DOI https://doi.org/10.48204/j.enfoque.v34n30.a4701

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Rodríguez Carvajal, S. (2024). SIMULATION: A DIDACTIC TOOL FOR THE DEVELOPMENT OF SOFT SKILLS OF NURSING PROFESSIONALS. Enfoque, 34(30), 23–40. https://doi.org/10.48204/j.enfoque.v34n30.a4701

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Abstract

Simulation is an active didactic tool focused on problem-based learning, which allows the training, resolution, and management of crises in analogous nursing practice situations. We seek to propose using simulation as a didactic tool for the achievement of soft skills in undergraduate nursing students based on the scientific and empirical evidence of this study.

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