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Enviado agosto 27, 2026
Publicado 2026-08-26

ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

Vol. 3 Núm. 13 (2026): Revista Holón

El desafío del sufragio femenino y la educación ciudadana en la España Republicana (1931-1933)


DOI https://doi.org/10.48204/j.holon.n13.a11155

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DOI: 10.48204/j.holon.n13.a11155

Publicado: 2026-08-26

Resumen

La aprobación del sufragio femenino en la Segunda República (1931-1936) constituyó un hito sin precedente en la lucha por los derechos políticos y jurídicos de la mujer en España. La investigación que sirve de base al presente artículo tuvo como objetivo analizar el proceso de legitimación del sufragio femenino, a partir de los debates constituyentes de 1931 hasta su materialización primaria en las elecciones de 1933.  Desde la perspectiva de la metodología cualitativa, se sometieron a revisión crítica las fuentes primarias básicas (discursos), así como la historiografía con relativa especialización en el contexto y, en particular, lo referente a la lucha de las mujeres españolas por el sufragio. Se examinaron las diversas posturas emergidas del debate parlamentario y su relación con la educación ciudadana, teniendo en cuenta especialmente elementos de la teoría y hermenéutica de la historia, así como el contexto histórico y social del período.  Del análisis se derivaron importantes resultados: a) la aprobación del artículo 36 de la Constitución fue posible por una intensa negociación parlamentaria y la posición firme de las sufragistas; b) las contradicciones dentro del propio régimen republicano, en esencia democrático, manifestado en la reticencia a la plena incorporación política de la mujer; y c) el cuestionamiento de la legitimidad del derecho al voto, tras los resultados de las elecciones de 1933. Se concluye que la aprobación del sufragio femenino se acompañó de profundas contradicciones y polémicas en el ámbito ciudadano, evidencia de la resistencia a la plena incorporación de las mujeres a la actividad política como ciudadanas plenas. El reconocimiento del sufragio femenino logró situar a España entre los países más avanzados en la época en materia legislativa, a la vez que demostró la fragilidad del proceso político de construcción y educación ciudadana.

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