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Enviado enero 28, 2021
Publicado 2021-01-28

Artículos

Vol. 5 Núm. 1: Orbis cognita

Complejidad y transdisciplinariedad: el desafío de los métodos centrados en la identidad


DOI https://doi.org/10.48204/j.orbis.v5n1a5

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DOI: 10.48204/j.orbis.v5n1a5

Publicado: 2021-01-28

Cómo citar

Bustos, K. A., Delgado, C. J., Finocchiaro, G., Godoy, M. D., Navarra, J. A., & Pérez Bruno, M. (2021). Complejidad y transdisciplinariedad: el desafío de los métodos centrados en la identidad. Revista Científica Orbis Cógnita, 5(1), 66–88. https://doi.org/10.48204/j.orbis.v5n1a5

Resumen

La separación disciplinaria resultante del avance de las ciencias y los saberes ha generado sesgos respecto del contacto, la comprensión y la acción en la complejidad y los niveles de la realidad. La transdisciplinariedad, al convocar el examen de los problemas reales del mundo, precisa una elaboración metodológica de diálogo. El nivel epistemológico de la metodología general no basta para encauzar acciones de transformación, se requiere la elaboración de metodologías que tomen en consideración los presupuestos epistemológicos, los contextos específicos y pongan a dialogar actores y saberes involucrados. El Método VETAS® sistematiza una metodología dialógica transdisciplinaria, opera como método centrado en la identidad, y permite aplicaciones en situaciones complejas de salud, las organizaciones y la educación.

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