El  análisis cualitativo comparado (QCA):una alternativa al positivismo metodológico en las ciencias sociales

Azael Carrera Hernández

Enviado diciembre 9, 2025

Publicado 2026-01-06

Ensayo Científico

Vol. 28 Núm. 1 (2026): Societas

El análisis cualitativo comparado (QCA):una alternativa al positivismo metodológico en las ciencias sociales

Azael Carrera Hernández⁺⁻

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Publicado: 2026-01-06

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Azael Carrera Hernández. (2026). El análisis cualitativo comparado (QCA):una alternativa al positivismo metodológico en las ciencias sociales. Societas, 28(1), 182–199. Recuperado a partir de https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/8916

Derechos de autor 2025 Societas

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Resumen

El Análisis Cualitativo Comparado (QCA) es un método de investigación que se presenta como alternativa a los problemas generados por el positivismo metodológico sobre todo a su reduccionismo metodológico a la hora del tratamiento de la causalidad, también, resuelve las críticas que se le hace a los enfoques cualitativo en torno la imposibilidad de la inferencia y el manejo poco confiable de los datos que utiliza. El objetivo del artículo es reflexionar sobre los problemas del positivismo a la hora de estudiar los fenómenos sociales y presentar soluciones desde este nuevo enfoque que se hace cada vez más popular en el conjunto de las ciencias sociales latinoamericanas por su parsimonia y manejo eficiente de la complejidad causal.

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Citas

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Wallerstein, I (1997). La historia de las ciencias sociales. UNAM

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[1] Colino, C. (2007). “Método comparativo”. En Diccionario Crítico de Ciencias Sociales. México: Plaza y Valdés.

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[3] Feyerabend, P (1975). Contra el método. Barcelona: Ariel.

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[10] Política Comparada. 1, 1-36.

[11] Popper, K (1992). La lógica de la investigación científica. Madrid: Editorial Tecno, 390 p.

[12] Ragin, C. (1992). El método cualitativo comparado. SAGE

[13] Ragin, C. (2007). la construcción de la investigación social: introducción a los métodos y su diversidad. Bogotá: siglo del Hombre Editores.

[14] Tarres, M (2016). Observar, escuchar y comprender. El Colegio de México.

[15] Wallerstein, I (1997). La historia de las ciencias sociales. UNAM

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