ESTADO DEL ARTE:: El ROL DE LA ENFERMERA ESCOLAR

Serena Pérez

Enviado agosto 1, 2021

Publicado 2021-07-31

Artículo Transcultural

Vol. 29 Núm. 25 (2021): Enfoque

ESTADO DEL ARTE:: El ROL DE LA ENFERMERA ESCOLAR

Serena Pérez⁺⁻

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Publicado: 2021-07-31

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Pérez, S. (2021). ESTADO DEL ARTE:: El ROL DE LA ENFERMERA ESCOLAR. Enfoque, 29(25), 127–141. Recuperado a partir de https://revistas.up.ac.pa/index.php/enfoque/article/view/2333

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Resumen

Este artículo presenta los resultados de la revisión sistemática de publicaciones científicas derivadas de investigaciones y revisiones detalladas acerca del rol la enfermera escolar en diferentes países. Para ello, se tomaron como fuentes bibliográficas: las publicaciones de la Biblioteca Virtual de Salud, bases de datos Proquest, LILACS, Medline e índices bibliográficos como Scielo, y Redalyc. Se tomaron en cuenta los trabajos publicados entre los años 2006 a 2016.

El objetivo era describir el rol de la enfermera escolar, destacando sus actividades en la promoción de estilos de vida saludables en los centros educativos y otras actividades en la prevención de factores de riesgo para la salud.

Los resultados del estudio reúnen las descripciones del rol de la enfermera escolar en diferentes países de Europa, en Estados Unidos y en Brasil. Incluye también las actividades realizadas por esta profesional, dirigidas tanto a los escolares como a su familia y también a los docentes.

Conclusiones: Esta revisión permite reconocer que la enfermería escolar no es un campo nuevo de Enfermería, ha sido implementado desde hace muchos años en países de Europa y en los Estados Unidos. Se reconoce como un campo especializado de Enfermería, con actividades en el contexto escolar dirigidas a la promoción de la salud, la prevención de factores de riesgo para la salud, la atención directa para mantener la salud y a prevenir complicaciones en niños y adolescentes.

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