(c) Tous droits réservés Revista Holón 2024
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Le monde change donc l'éducation doit aussi changer, nous devons passer d'une éducation basée sur le développement cognitif à une éducation émotionnelle où l'apprentissage est lié aux émotions. L'objectif de cet article est de réaliser une analyse de l'importance de l'éducation émotionnelle dans le processus d'apprentissage des élèves. Elle a été réalisée à travers une revue bibliographique avec une approche descriptive associée à l'éducation émotionnelle et aux variables qui influencent les émotions des élèves pour qu'ils acquièrent des connaissances. Les résultats montrent que les émotions agissent comme un réseau complexe dans les zones du cerveau liées à l'apprentissage et que l'enseignant doit avoir des compétences émotionnelles pour générer des émotions positives et créer des liens avec les élèves en plus d'utiliser des stratégies d'enseignement-apprentissage innovantes et amusantes qui stimulent leur autonomie, favorisant la performance académique.
