Aller directement au menu principal Aller directement au contenu principal Aller au pied de page
Universidad de Panamá
##common.pageHeaderLogo.altText##

Rechercher

Nuria Zamudio Escorza , Juan Rodrigo Castillo Escareño , Juan Ángel Patlán Castillo

LES ÉCOLES DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DE L'ÉDUCATION DE BASE CONTRE LA PERSPECTIVE DE LA NOUVELLE ÉCOLE MEXICAINE

47-58 | ##plugins.themes.immersion.article.public##: 2024-03-27 | Open Access


Luis Jorge Hernández Palacios

L'ÉDUCATION, LA PENSÉE COMPLEXE ET SES MÉDIATIONS NEUROÉDUCATIVES

3-17 | ##plugins.themes.immersion.article.public##: 2024-08-30 | Open Access


Inés Estela F uentevilla Martínez

NEUROÉDUCATION ET APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF DANS LE DOMAINE DES MATHÉMATIQUES : UNE EXPÉRIENCE DE LA PENSÉE COMPLEXE

25-40 | ##plugins.themes.immersion.article.public##: 2024-07-16 | Open Access


Yamilé Mesa Barrera, José Eduardo Márquez Delgado, Nuno Teles da Silva Robalo

GUIDE METHODOLOGIQUE DES PRATIQUES DE TRAVAIL POUR LE GÉNIE CIVIL, UNIVERSITÉ LUEJI A'NKONDE.: LUNDA SUL

85-98 | ##plugins.themes.immersion.article.public##: 2024-08-30 | Open Access


Leticia Almaguer Flores

EXPÉRIENCE ET RÉSULTAT DE PBL EN DOCTORAT EN ÉDUCATION. « STRATÉGIE INTÉGRALE DANS L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE PAR L’ÉMOTION EN TEMPS DE PANDÉMIE »

48-58 | ##plugins.themes.immersion.article.public##: 2024-07-16 | Open Access


Eurídice González Navarrete

APPRENTISSAGE PAR PROJET (APP) DANS LE MODÈLE ÉDUCATIF UMLA

35-47 | ##plugins.themes.immersion.article.public##: 2024-07-16 | Open Access


Karla Lizbeth Álvarez Contreras, Gloria Amador Campos , María del Rosario González, Luis Jorge Hernández Palacios

L' APPROCHE DE NEUROÉDUCATION : MOTIVER POUR AMÉLIORER L'ATTENTION ET LA MÉMOIRE DANS L'APPRENTISSAGE EN LITTÉRATIE. PROJET ACADÉMIQUE INTÉGRANT

68-83 | ##plugins.themes.immersion.article.public##: 2024-07-16 | Open Access


Raquel Verónica Tovar Díaz

PROJET ACADÉMIQUE PROPOSITION DE COURS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS AUX STRATÉGIES INCLUSIVES.

51-65 | ##plugins.themes.immersion.article.public##: 2023-06-15 | Open Access


Manuel Pedroso Martínez , Osbel Morales Armas , Lourdes Tarifa Lozano

GESTION PÉDAGOGIQUE DE L'INGÉNIEUR CIVIL DE LA STRATÉGIE CURRICULAIRE HUMANISTE

125-137 | ##plugins.themes.immersion.article.public##: 2024-03-27 | Open Access


Lidia Nayeli Palomo Martínez , Luis Antonio Rodríguez Gámez

LES COMPÉTENCES EN INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE DES ENSEIGNANTS : LEUR COMPRÉHENSION DANS UNE PERSPECTIVE NEUROÉDUCATIVE

59-70 | ##plugins.themes.immersion.article.public##: 2024-03-27 | Open Access


1 - 10 de 10 éléments