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Copyright (c) 2023 Revista Holón
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Este trabalho é uma proposta educacional elaborada por uma equipe de doutorandos que apresenta como produto uma proposta de curso de formação de professores em estratégias inclusivas para a Universidade D4, em Monterrey, Nuevo León, México, em março de 2023. Foi desenvolvido durante o curso da disciplina Desenho Curricular, através da metodologia Project-Based Learning. Responde à necessidade de formar professores para obter conhecimentos sobre inclusão educacional, gestão de regulamentos em pessoas com deficiência e estratégias para abordar a pessoa com características relacionadas ao transtorno autista e ao TDAH, principalmente a mesma.